雨巷课堂实录一等奖

2017-06-03

雨巷这首诗是戴望舒写的,那么这首诗主要描写了什么内容呢?又表达了作者什么思想感情呢?下面是由小编整理的雨巷课堂实录一等奖,希望对您有用。

雨巷课堂实录第一课时

师:下面呢,大家把书翻到第六页。第六页是诗两首,我们先看第一首。戴望舒的《雨巷》(板书)。这是一首现代诗,大家先把这首诗读一读吧。

生:(读诗)。

师:好,我找一位同学来把这首诗读一遍。这位同学读的时候呢,其他同学思考一个问题:这首诗讲述了一个什么样的故事?请你用自己的语言描述一下。哪位同学主动来读一下,主动来读一读,哪位同学?你来吧。

生:(读)。

师:恩,读得很流畅。好,请坐。“她静默的走近”,“他静默的远了,远了”(订正)。

生:(笑)(窗外传来鸡鸣声)

师:请大家把这个问题思考一下。(窗外的鸡鸣声此起彼伏)

生:(思考)。

师:哪位同学想好了?请一位同学。哪位同学?最好自己站起来,人家喊你站起来吧,有些同学说:我想好了,你又不喊我;有些同学说:我没想好,你又喊我了。那你来说说吧!

生:写的是作者独自在一个寂寥的雨巷里,希望找到一个像丁香一样完美的一个代表吧。

师:一个代表?一个姑娘吧!

生:一个姑娘。然后呢,他希望她有着所有丁香有的特点。

师:很好奥。诗人啦,他在一个寂寥的雨巷呢,希望逢着一个像丁香一样的姑娘。我们把这里的关键词找出来。是哪个啊?关键词?就是她刚说的那句话里的关键词。

生:逢。

师:有些同学说“逢着”,故事一般要交代?

生:背景。

师:时间,地点。

生:人物。

师:人物吧。

生:丁香。

生:寂寥的雨巷。

师:雨巷(板书)。“我”就是诗人(板书),还有呢?

生:姑娘。

师:姑娘(板书)。好,请坐。“雨巷”,我们先来看看雨巷奥。它在诗词里面叫意象。诗人啊,姑娘啊,这些所描写的对象啊,在诗词里面叫意象。雨巷,巷子啊,大家见过没有啊?有没有感受啊?

生:见过。

师:你家有?什么叫巷子,就是两座屋之间,中间那个过道,对吧!

生:议论。

师:我们家的巷子一般都比较短。就是两栋房子之间啊,那个过道。但是跟课文中描写的这个雨巷呢,不太一样。大家结合课文中所描写的雨巷和我们实际生活中的感受、见闻。谈谈这个巷子具有什么样的特点啦?

生:寂寥。

生:寂寞。

师:恩,寂寥(板书)。为什么巷子是寂寥的啊?没有什么人。

生:没人。

师:还有什么特点?

生:悠长。

师:悠长(板书),但是我们实际生活中的巷子一般都比较短,像这种很悠长,一眼看不到尽头的这种巷子。哪里有啊?

生:北京。

师:有同学说北京有,北京的什么啊?

生:胡同。

师:胡同。

生:湖南。

师:湖南也有。在哪里啊?

生:长沙。

师:长沙。

生:余杭。

师:余杭有,他很聪明奥,因为作者他就生活在余杭。他知道这个巷子呢,肯定跟作者的生活经历有关系,是吧!而且很有可能跟他小时候的生活经历有关系。典型的是在徽州区,黄山那一块,以后你们有机会或者有同学去过的,你会见到奥。以后你们都有机会的。那个巷子曲折幽深啦,很悠长悠长的,一眼看不到尽头的。还有就是北京的胡同。还有什么啊?

生:周庄。

师:奥,周庄。我们有同学去过的。周庄啊。就是像这些比较古老的,有着古老建筑的地方啊。一般都可能有这种很悠长的小巷子。一眼看不到尽头的。我们经常在哪里看到?

生:电视。

师:电视剧里面看到。很悠长、很幽深。还有呢,啊?

生:凄婉。

生:颓圮。

师:有同学说颓圮(板书),颓圮是什么意思啊?破败吧。这个字读pǐ。这个巷子为什么这么破败啊?

生:古老。

师:很古老嘛,年代久远嘛。不像我们今天的房子奥,拆了建,建了拆。过去那种房子有的都是几百年的,几百年啊!几百年的建筑,很多的。像今天欧洲国家有好多几百年的建筑。在我们国家,在这个大拆违,大建设的情况下,像这样的古老的房子已经不多了,而且像这样的古老的巷子就更不多了。很破败、很古老、很寂寥。寂寥什么意思啊?啊?

生:寂静。

师:寂静。寥呢,什么意思啊?

生:(沉默)。

师:没带字典啊?

生:带了。

师:带了字典查查。什么叫寥?字典应该人手一部诶。

生:稀疏。

师:啊?它不止一个意思吧?

生:空旷静寂。

师:空旷的、静寂的。就说明没有什么人,很静寂。那在下雨天啊,作者说“撑着油纸伞∕独自彷徨在悠长、悠长∕又寂寥的雨巷”。我来到这个雨巷的时候,表现出一个什么样的精神状态啊?

生:惆怅。

生:迷茫。

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