给青少年家长的一封信
不少家长对我说，他们的孩子(青少年)有很多问题，他们自已年青时问题少得多。这些家长觉得孩子很难管，很难理解他们。面对青少年，家长要怎么办?下面小编整理了给青少年家长的一封信，欢迎大家阅读。
给青少年家长的一封信篇一
家长：
我希望通过这封信，帮助大家更了解你们的孩子，他们的需要，及我希望它能在哪方面帮助到你们的孩子。大家若认同我所说的，欢迎转发给你们的朋友。
当我是个青少年时，唯一的一套文化是成年人的，也就是社会的。当我们这些青少年会千方百计地去靠近、模仿，努力争取被成年人接受、认同，也许你们之中很多人也有这样的过程。而今天的青少年有他们自己的文化，像是另一个国家的人民：我们听不明白他们的语言，他们也不愿意听我们的，我们不认同他们的处世态度、生活方式、思想言行，他们也不认同我们的。我们觉得他们很多东西都不符合我们“什么才是对的”那套，他们也我行我素……处处显示出两套文化的差异。
不同文化就是有不同的世界观、人生观、价值观。不同文化之间总有排斥、对抗、冲突。在过去这些我们称之为代沟或叛逆性的，以前无须太担心，因为当他们成长了会采用我们的一套。而现在青少年有了自己的一套，成年后还是会继续对抗与冲突。香港的占中，欧美的社会问题，很多成功企业的高层全是20多岁，而传统企业的高层则年龄大上一倍……等。这些都是证明。
在一个系统里，如果年长的成员被年轻的尊重，年长的就愿把绝艺传授给年轻的;若得不到尊重，则年长的宁愿带着绝艺离开，也不愿传予年轻的后辈。从整个系统的力量看，前者让系统的力量最大，后者则造成系统力量低弱，在大系统里失去优势，甚至会被淘汰。这些现象在企业里行业里，甚至在社会里都有很多例子。
当成年一代不能接受青少年的一代，想操控年青人而不成功，两股文化在对着干的同时，我们不能忽略一个事实：成年的会老去，退出舞台;年轻的会接管这个社会，不管你怎样不满意他们。
中国经过30多年的改革开放，有今天的骄人成就，殊不容易。但是虽然已是第一大经济体，问题还是很多的。我相信中国不久将来会是世界第一大国，带领世界走下去。如何能融合两股文化，如何让下一代接受成年人文化里有价值的，对他们的人生有帮助的，好让他们成长得更好、更成功地带领世界走进未来?
成年人文化经过多年的精炼，并且随社会变化不断修正，是很好的。而青少年的文化是抗拒成年人及环境压力而产生出来的，不足够支持青少年有效成长，将来照顾人生，做好工作，建设社会。如何让青少年吸取成年人文化的精华，与成年人建立良好关系，和发展出适应，支持，甚至带领社会继续发展?
现在的青少年有自己的文化，跟成年人的文化对抗，其实他们有非常大的成长需要，这点他们也清楚，但是，他们既不善于表达出来这些需要，也不愿放下对抗的态度求助。然而，做不到这些成长而产生的情绪、内在压力及行为表现是很清晰的。这些成长需要，可以分为4种。
第一种：基本能力
因为不觉察有这些基本能力的需要，家长普遍地忽略了(也不懂如何做)帮助孩子培养这些能力出来。
第二种：生活技能
不管在什么角色里都需要的能力，包括沟通、人际关系、情绪及压力管理、观察及判断、以及我们统称为社交能力等，这些保证一个人被其他人所接受和尊重。
第三种：职场能力
在工作环境里有效做事的能力，包括分工合作、协调互动、与上级同事相处、解决问题、对自己做的事负责等，这也就是在人群里，各种由人构成的系统里有效生存，得到众人接纳及爱戴。
第四种：思维能力
今天的孩子面对视频的时间远比面对可交谈的人多，同时，父母与学校往往只觉察上述需要得不到满足的表征(如看到脸上长痘痘，不觉察根源是肝火太旺)，亦不懂得如何帮助孩子培养出这些能力。
父母对孩子需要做的事可以总结为一句话：帮助孩子培养出照顾本人人生的能力，但又有哪位父母有机会学过如何把这事做好的呢?这些对孩子有没有成功快乐人生至关重要的能力普遍地被忽略了。
4.青少年如何建立自信
社会上充满自信不足的人，从他们待人接物，生活言行上不难察知 ：夸大本人能力或学识、轻易承诺而无信守、爱虚荣和炫耀、凡事重表面轻实效、遇事退缩，不敢承担，不愿承认错误、爱批评爱说别人私隠、贪小便宜、总是担心别人小看自己……等。这样的人生无法轻松，难有满足感。
每个人都想有成功快乐的人生，而自信就是可以进门的会员卡。
孩子潜意识知道需要自信不断增长，所以不能停下来，不断重复做被否定的事，因为这是他唯一能做的(欠缺多线思维能力)。当长期被否定，他失去了动力，他就索性什么都不做了。今天日本有100万宅男，大学毕业后不找工作，甚至一步不离家，有些已经十多年这样。
不敢尝试，害怕面对，溺爱的父母就为孩子代办所有的事，孩子就躲在手机频幕后“不问世事” 。这样的父母为孩子做最“好”的安排，为孩子出头争取，为孩子买单。这些孩子一遇上困难就回家投诉受到欺负，父母心痛就说“回家算了”。试问他日孩子的婚姻，工作，事业怎会有好的发展，那时父母怎能照顾好孩子?
明白孩子需要成长，支持他尝试、犯错，肯定他想做好、有进步、和做得好的部分，但对做不好的部分真实指出。把焦点放在如何进歩，而不是“做错”了。在没有明显危险的前提下，让孩子自己面对困难、挑战、失败、痛苦，接受责任，用爱支持孩子站起来，成长，他将来才有成功快乐的可能。
人生是一座大山，每个人要自己爬上去。
5.青少年的急需
每个人都需要活得有尊严，但一个人的尊严从何而来?这不是天生的，尊严是培养出来的。尊严始于受到尊重，继而发展出内心的存在感、维持和提升它的能力增长、继而地位高度。还有，整个过程需要情绪感觉的支持……没有不爽的感觉就没作出改变的动力;没有骄傲满足的感觉就没有动力去争取更高更多。
事实上，今天很多青少年是活在一种“麻木模式”里，除了在荧幕上及少数谈得来的互动里有感觉外，其他差不多对一切事物都是麻木的。这是一种保护机制，但也让孩子与外面世界隔离了，越来越不适应这个社会。所以，今天的父母不容易做，孩子更不容易做。
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给青少年家长的一封信篇二
家长们：
不少家长对我说，他们的孩子(青少年)有很多问题，他们自已年青时问题少得多。这些家长觉得孩子很难管，很难理解他们。
这些家长的感受是真实的，但是不要忘记孩子需要面对的事物，比较家长二三十年前要面对的多得多啊!
我们不能只看到他们的叛逆性，不听话，而看不到他们的优秀及成长的辛苦。很多次我问孩子10到13岁左右的家长：“你玩手机比你的孩子更厉害吗?” 没有一个家长回应“是”。他们甚至不知道孩子从哪里，什么时候学到这么多这么厉害的!家长自己少年时不会有这份能力，今天懂得这么多了还是不能，孩子的能力是否很棒?有否觉察这份能力远远超过做好学习所需要的能力!
我回想青少年时代每天要面对的事情，需要接触的新东西，需要懂得的都比今天少得多。那个时候，只要做乖孩子便没什么问题了(当然那时候我的家长也说我叛逆)。而今天青少年要面对的呢?不知多少家长告诉我无法解答念初中的孩子的学习问题!每天社会上出现的新事物，各种情况，多到无法想象，我们做家长的也往往无法解说清楚。今天的青少年需要自己解决自己很多的问题，无处可寻援助。
这里先谈一个大家关心的问题：学习。
他们要面对来自差不多所有成人的否定、压力，同时要跟上社会、科技的变化及进步。花这么大比例的精力在学校学习这件事情上，其实性价比是极低的。
国内现行的教育制度被冠以“应试”二字，就是“应付考试”，即一切为了考得好成绩。至于如何做得到呢?不外乎增加压力，增加操控规范，增加作业，增加学习内容，增加学习时间。
你问社会上任何一位你认为成功的人物，他每天做的如此成功，百分之多少是来自十多年学校里学习的?他给你的数字一定是小得可怜。而现在的中学生，被强逼把几乎全部的可用时间放在学校学习上，甚至休息不足，连生活技能都发展不足，跟家人的关系，待人处事的能力，甚至健康都欠佳，孩子会有好的未来吗?就算考试好成绩，这样的孩子会成功吗?会有快乐的人生吗?难怪孩子抗拒了。
有可能解决吗?有的。突破点在哪里?
其实，提升孩子的学习能力，不是增加学习时间里的行为模式——时下唯一模式，而是改善大脑里面的神经网络运作模式，和调整心理状态的支持度，在今天的教育模式里完全被忽略了。这两点可以大大地减少孩子的时间投放同时大大地提升他们的学习成绩。
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给青少年家长的一封信篇三
尊敬的青少年儿童家长：
您好!盛夏来临，全国各地溺水事故频发，给无数家庭带来沉重的打击。在此，我们希望各位家长能够积极配合学校、村(居)的宣传教育工作，履行监护人职责。不论您有多忙，请把孩子的安全教育放到首位，切实提高子女防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，现将有关知识提醒如下：
一、教育孩子牢记“五不”要求
1、不私自下水游泳;
2、不擅自与他人结伴游泳;
3、不到无安全设施、无救援人员或不熟悉的水域游泳;
4、不盲目施救;
5、不私自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井边玩耍或钓鱼。
二、教会孩子溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;
3、身体下沉时，可将手掌向下压;
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
亲爱的家长朋友，请牢记“安全第一，预防为主”的道理，加强安全宣传教育，提高安全防范意识，让溺水、交通等人为事故减少到零，同时，在日常生活中引导孩子学习一些关于火灾、雷电、地震等自然灾害来临时应急逃生知识，提高自救能力。
最后，让我们共同携起手来，为孩子撑起一片蓝天，渡过一个平安愉快的夏季。
南陵县预防青少年儿童溺水工作联席会议办公室
2016年7月31日
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