小学三年级作文及评语
三年级作文是学生作文的起始阶段,这个阶段的学生缺少写作的方法,缺乏语言积累,在写作中总是手足无措,不知从何写起。下面是小编为您整理的关于小学三年级作文及评语的内容，希望对您有所帮助!
小学三年级作文及评语一
我是一个有梦想的女孩，曾经为了梦想而努力拼搏，曾经幻想着站在绚丽的舞台，和着优美的旋律唱着动人的歌曲……
原来的我的确是一个腼腆的、可爱的、上进的、有才气的女孩，曾经也想着为了梦想的实现而奋斗到底，将自己的兴趣爱好发扬光大……
现在的我的确在做着某种改变，我自己也发现了，只可惜身不由己，我也知道要实现梦想并不是说说而已，是需要付出代价的。
所以我决定做真正的自己!
我不要再做那个自以为潇洒，实则狼狈不堪的许盼，我要做一个内心和外表都潇洒的我。
我要摆脱从前的无所事事，用学习来充实自己的生命;我要摆脱从前的碌碌无为，用分数来证明自己的实力;我要摆脱从前的自以为是，用谦虚谨慎来教导自己。
这才是我，一个力求上进的我，一个热爱生活的我，这才是真正的我!
【简评】这是一篇描写自己的写人文章，作者讲述了要改变自己，要充实自己，让我们感受到了一个奋发向上的小女孩。文章语言优美，富有哲理，作者在文章中体现的是一个正确的人生观，值得肯定。
小学三年级作文及评语二
我有一个活泼可爱、机灵又调皮的妹妹，她的名字叫“董欣雨”。她现在已经是师范附小一年级的小学生了。虽然她才上一年级，但是她已经会写很多字了。
星期六，妈妈带我去姥姥家。我无意中发现了妹妹的“杰作”。那是被五颜六色的彩笔，连涂带画写满的一张纸。我看完后强忍住不让自己笑出来，并且故意装作一本正经的样子，大声地读出了妹妹的“杰作”“认识新朋友，见面问声妈，打个招呼问声妈，您妈，尔妈，大家妈，鞠个躬敬个礼，人人夸我有礼貌。”我刚一读完一家人已经笑得前仰后合了。
“我写错了!我写错了!”妹妹看着我们哈哈大笑的样子，小脸涨得红红的，急忙辩解着“我一时马虎把好写成妈，把你写成尔了。”看着妹妹着急辩解的样子，我们笑得更开心了。
妹妹因为难为情，把矛头指向了我，气急败坏地对我说;“哼!姐姐你是故意的，我再也不跟你玩了!”我听了连忙止住笑声。这时，姨妈提议说：“欣雨，我们都不笑你了。那你就把正确的读给大家听听吧!”妹妹很爽快地答应了，并摇头晃脑地读了起来“认识新朋友，见面问声好，您好，你好，大家好……”妹妹读完我们把鼓励的掌声送给了妹妹。妹妹得意地扬起了笑脸。
我想，经过这次小小的教训，妹妹以后再也不敢马虎了。我也会经常提醒自己，不要犯同样的错误。
【简评】这篇文章，作者通过写妹妹“董欣雨”在写作时犯的一些小错误，告诉了我们做事要认真，不能马虎的道理。文章用平实的语言，为我们讲述了这件事情，内容丰富，结构比较完整，是篇不错的文章。
小学三年级作文及评语三
当我呱呱落地时，一双温柔的手托起我幼小的身体，把我轻轻入怀。
当我遇到风雨时，一双大大的手撑在我面前，为我遮挡风雨。
当我摔倒后，一双有力的手把我扶起，让我重新奔跑。
当我生病发烧，一双洁白的手，给我拿药端水，我的病很快好了。
这双手是妈妈的手，这是一双神奇的手，随时在我身边呵护着我。
时间一天天过去了，我从一个哇哇啼哭的小孩，已经长成一个大孩子了，妈妈的双手也日渐干枯、无力。我将代替妈妈的双手，为妈妈遮风挡雨，牵引着妈妈，给妈妈端杯甜甜的水。
【简评】这篇文章，作者让我们感受到一双温柔、有力、神奇的大手，正是这双大手让我们长大成人。文章用抒情的笔调，富有节奏的语言，抒发出了作者对妈妈的感激之情。