人教版高中历史选修2第五单元练习试题
随着历史考试的到来，你做好复习的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。以下是由小编收集整理的人教版高中历史选修2第五单元练习试题，希望能够帮助到你!
人教版高中历史选修2第五单元练习试题及答案
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.1789年7月12日，数万巴黎市民上街游行。1万多市民涌到罗亚尔宫的花园里，一个年轻人站在一个高高的亭子上，大声喊道：“公民们，国王雇佣的德国兵正向巴黎开来，他们要带来流血和屠杀，拿起武器吧，这是我们唯一的生路!”当时的法国国王调动军队主要是为了( )
A.以武力镇压平民暴动
B.以武力压制启蒙运动
C.以武力解散制宪议会
D.以武力抵制外来干涉
解析 1789年7月，路易十六准备用武力解散制宪议会，激起了巴 黎人民的起义，法国大革命由此爆发。
答案 C
2.1789—1792年，制宪议会对法国的初步改造主要表现为( )
①实行君主立宪制 ②取消封建特权 ③成立共和国 ④废除王权
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
解析 成立共和国和废除王权都是在法国大革命的第二个阶段完成的，排除③④。
答案 A
3.1792年8月巴黎人民起义最重要的成果是( )
A.推翻了君主制度
B.取得了瓦尔密战役的胜利
C.召开了普选的国民公会
D.建立了法兰西第一共和国
解析 1792年8月，巴黎人民第二次起义，推翻了波旁王朝，结束了君主立宪派的统治，A项正确。
答案 A
4.大资产阶级当权时实现了预定的革命目标，但革命仍继续前进，这是因为( )
①大资产阶级保留了国王 ②封建势力的猖狂反扑 ③外国势力的武装干涉 ④巩固革命成果的需要
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
解析 正常的革命只需建立资本主义制度即可，所以大资产阶级当权时保留了国王，确立了资本主义立宪体制，但是法国的封建势力很顽固，欧洲大陆的封建势力也不容许法国建立正常的资本主义秩序而进行干涉，所以法国要建立正常的资本主义秩序，必须“矫枉过正”才能退回到正常的轨道上来，这与保留国王没有关系，故选B。
答案 B
5.法国大革命期间，君主立宪派、吉伦特派和雅各宾派斗争十 分激烈，他们之间的斗争实质是( )
A.共和派与君主派之间的斗争
B.封建势力与资产阶级之间的斗争
C.资产阶级之间的不同道路之争
D.资产阶级内部分赃不均之争
解析 君主立宪派代表大资产阶级，主张走君主立宪道路，吉伦特派代表工商业资产阶级，建立共和国，雅各宾派代表激进的中小资产阶级，主张采取更为激进的打击反革命、保障人民利益的措施，因此三者都代表资产阶级，属于资产阶级内部不同道路之争。故选C。
答案 C
6.1789年，法国通过的《人权宣言》是资产阶级革命的纲领性文件，通过《人权宣言》的是( )
A.法国制宪议会 B.英国议会
C.法国国民公会 D.美国参众两院
解析 1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》。
答案 A
7.下列对法国资产阶级革命的论述，不正确的是( )
A.吉伦特派掌权是革命的深入时期
B.雅各宾派专政是革命的高潮时期
C.热月党人执政是革命的调整时期
D.拿破仑的统治是革命的倒退时期
解析 拿破仑的独裁统治是由当时的国内外环境造成的，是巩固资产阶级政权需要的必要手段，因此是历史的进步而不是倒退。
答案 D
8.恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会有另外一个人扮演的，这点可以由下面的事实来证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现，如恺撒、克伦威尔等。”这段话的含义是( )
A.英雄人物在历史发展过程中并不重要
B.英雄人物应时代需要而产生
C.英雄人物的活动是受历史规律支配的
D.英雄人物的出现完全是历史的偶然
解析 恩格斯的话是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点阐明英雄出现的必 然性。
答案 B
9.1793年初，法国国王路易十六被送上断头台。与这一事件相联系，下列说法正确的是( )
A.从此法国废除了君主制
B.这一事件标志法国大革命结束
C.这一事件为拿破仑上台创造了条件
D.君主制的幽灵并未因此在法国消失
解析 法国大革命后，又出现拿破仑称帝，波旁王朝复辟，法兰西第二帝国，帝制仍然存在，可知A项错误，D项正确;法国大革命结束于1794年的热月政变，排除B项;处死路易十六与拿破仑上台没有联系，排 除C项。
答案 D
10.他既给国家带来了荣耀，也给国家带来了灾难，他把欧洲闹得天翻地覆，但开始是旧制度的破坏者与各国人民的解放者，后来蜕变为有无限征服野心的侵略者。在他叱咤风云的一生中为人类现代化进程留下的最宝贵的财富是( )
A.政治体制和统治模式
B.军事思想和战略战术
C.民族国家和共和制度
D.立法规范和法律蓝本
解析 根据题干的描述可判断题干描述的人物是拿破仑，他的《拿破仑法典》对世界的影响最大，超过了A、B、C。
答案 D
11.在法国由于启蒙思想的影响，人民发动起义或阴谋家发动政变比较频繁，其中通过发动“ 雾月政变”而上台掌权的是( )
A.督政府 B.雅各宾派
C.拿破仑 D.君主立宪派
解析 1899年，拿破仑发动“雾月政变”上台执政。
答案 C
12.在法国大革命中，资产阶级各个政治派别都参加了革命，并成为革命的领导者，他们在法国的统治按时间先后顺序排列正确的是( )
A.大资产阶级、工商业资产阶级、小资产阶级
B.吉伦特派、雅各宾派、君主立宪派
C.小资产阶级、雅各宾派、大资产阶级
D.君主立宪派、大资产阶级、小资产阶级
解析 法国大革命中，第一阶段是代表大资产阶级和自由派贵族利益的君主立宪派掌权;第二阶段由代表工商业资产阶级的吉伦特派掌权;第三阶段是代表中小资产阶级的雅各宾派掌权。
答案 A
13.有人说法国革命虽然从1789年7月就爆发了 ，但直到1830年才完成了英国资产阶级革命的任务，这是指( )
A.法国终于同英国一样确立了资产阶级的统治
B.法国同英国一样建立了资产阶级共和国
C.法国同英国一样颁布了《权利法案》
D.法国终于完成了“光荣革命”
解析 英国完成资产阶级革命后，资产阶级一直掌权，而法国一直到1830年七月王朝时，资产阶级才开始牢固的掌权。虽然法国政 体不断变化，但掌权者却一直是资 产阶级。故选A。
答案 A
14.在英、法两国民主势力与封建势力斗争的过程中，旧王朝都曾经复辟，但最终都失败了，这说明( )
A.革命的进程曲折反复
B.发展资本主义是历史的潮流
C.当时的资本主义势力强于封建势力
D.旧的统治者能认清形势，自动退出历史舞台
解析 旧王朝复辟的失败，说明封建势力已无法阻挡资本主义发展的历史潮流。
答案 B
15.与攻打巴士底狱相比，“雾月政变”与它的共同之处在于( )
A.具有明显的暴力色彩
B.得到三级会议的支持
C.推翻封建势力统治
D.拯救了法国大革命
解析 雾月政变是拿破仑以武力夺权的，与“攻打巴士底狱”的暴力斗争类似。B项所述 “三级会议”在政变时已不存在。 C项所述不符事实，因为政变推翻的是资产阶级热月党人的统治;D项错在时间，此事发生在大革命结束后。
答案 A
16.1848年2月22日清晨，王宫内气氛恐慌，路易•菲利普一起床就宽慰惊恐的手下人道：“人们不会在寒冷的冬天闹革命。”话音刚落，便爆发了( )
A.法国二月革命 B.法国大革命
C.巴黎人民第二次起义 D.法国七月革命
解析 根据题干时间“1848年2月22日”即可判断是“二月革命”。B发生于7月14日，C发生于5月底6月初，D发生在7月，都不符合“冬天闹革命”。
答案 A
17.第三共和国宪法颁布前，法国共和派和君主派斗争实质上反映了( )
A.封建主义与资产阶级的矛盾
B.资产阶级不同派别之间的矛盾
C.法国资产阶级与欧洲封建君主之间的矛盾
D.法国资产阶级与欧洲资产阶级之间的矛盾
解析 两派斗争的焦点是在法国采取何种政权组织形式，其实质是资产阶级不同派别间的斗争与矛盾冲突。
答案 B
18.从历史的发展趋势来看，法国资产阶级革命出现了矫枉过正现象，最后又退到原来的正确轨道上来。法国革命的正确轨道是( )
A.雅各宾派专政 B.拿破仑称帝
C.波旁王朝 D.七月王朝
解析 雅各宾派代表小资产阶级激进派，其当政和激进措施都超越了当时的历史时代和资产阶级正常道路;拿破仑称帝属于资产阶级独裁，它属于用不正常的手段维护正常的资本主义道路;C是封建统治，与题干不符，D是正常的资本主义道路，之后法国一直是资产阶级在掌权。
答案 D
19.拿破仑和路易十六都是法国著名的皇帝，他们最大的不同是( )
A.代表的阶级利益不同 B.统治方式不同
C.发展经济的措施不同 D.继承皇位的方式不同
解析 拿破仑代表法国大资产阶级利益，路易十六代表封建地主阶级的利益。故选A。
答案 A
20.拿破仑一世和拿破仑三世是拿破仑家族在法国历史上的皇帝，他们最大的相同点是( )
A.都出生在法国的科西嘉岛
B.都代表了法国大资产阶级的利益
C.都以武力推广法国革命的思想和法律
D.都重视法国经济的发展和科学技术的提高，以满足对外战争的需要
解析 只有B是两者的相同点，其余的A、C、D都只符合拿破仑一世，不符合拿破仑三世。
答案 B
二、非选择题(本题共2小题，21题20分，22题20分，共40分)
21.阅读下列材料：
材料一 对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴 君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
材料二 贝多芬的心中充满了自由、平等、博爱的理想，他是1789年法国资产阶级革命的热烈拥护者。……动手写作献给拿破仑的《第三交响曲》。在他的心目中，拿破仑是摧毁专制制度、实现共和理想的英雄。1804年，贝多芬完成了《第三交响曲》。正当他准备献给拿破仑时，拿破仑称帝的消息传到了维也纳。……贝多芬怒气冲冲地吼道：“他也不过是一个凡夫俗子，现在他也要践踏人权，以逞其个人的野心了。他将骑在众人头上，成为一个暴君!”说着，他走向桌子，把写给拿破仑的献词撕个粉碎，扔在地板上，不许别人把它拾起来。……1805年4月在维也纳剧院的第一次公开演出，是由贝多芬亲自指挥的……1806年10月总谱出版时，标题页上印着：英雄交响曲——为纪念一位伟人而作。从此，《第三交响曲》就被称为《英雄交响曲》。
——《贝多芬传》
请回答：
(1)结合材料一分析拿破仑在推动欧洲历史发展中的作用。(6分)
(2)结合材料二分析贝多芬写作《第三交响曲》的目的。后来，他为什么又改为《英雄交响曲》?(6分)
(3)结合史实分析拿破仑失败的原因。(8分)
答案 (1)拿破仑在对外战争中，摧毁了欧洲腐朽的封建制度，传播了资本主义的生产方式，并将资本主义的法律规范带到欧洲各国，推进了欧洲迅速地向资本主义世界发展的进程。
(2)贝多芬充满了自由、平等、博爱的理想，他把拿破仑视为摧毁欧洲专制制度、实现共和理想的英雄，为此写作了纪念拿破仑的《第三交响曲》。拿破仑在法国恢复了君主制，违背了民主共和制度的基本原则，引起了贝多芬的愤怒，所以改为《英雄交响曲》。
(3)连年的战争严重影响国内经济发展，加重了人民的负担，从根本上动摇了帝国的统治基础;拿破仑的侵略战争加剧了与欧洲各国的民族矛盾;拿破仑在统治后期开始向旧制度妥协，向封建王朝看齐，对大革命基本原则公然践踏，促使帝国危机进一步加深。
22.阅读下列材料：
材料一 革命爆发前，西哀士发表了被誉为“圣经”般的小册子《什么是第三等级》。在书中，他呐喊道：“第三等级是什么?是一切。”
材料二 1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向他报告这一事件时，国王吃惊地问道 ：“这不是造反吗?”臣下回答道：“不，陛下，这是一场革命。”
材料三 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”
材料四 恩格斯在归纳早期资产阶级革命的一般规律时指出：“为了取得即使是那些当时已经成熟而只待采集的资产阶级的胜利果实，也必须使革命远远的超出这一目的……在这种过分的活动之后，必须接着到来一个不可避免的反动，这个反动又超出了它能继续下去的那个限度，经过历次动荡之后，新的中心终于确立了，并且成了新的出发点。”
请回答：
(1)西哀士为什么要发出这样的呐喊?(4分)
(2)为什么说这是“革 命”?(4分)
(3)为什么说“伏尔泰和卢梭毁了法国”?(4分)
(4)1789—1875年，法国政治力量反复较量的斗争焦点是什么?列出在这 些斗争的过程中，法国先后颁布的法律文献以及这些法律文献各自的最重大的意义。(8分)
答案 (1)第三等级深受压迫，没有社会地位;资产阶级要求获得权利，改变现 状，发展资本主义。
(2)攻占了象征专制统治的巴士底狱或推翻封建专制统治;资产阶级掌握政权，建立资本主义制度。
(3)他们是启蒙思想家的代表;他们的思想是反对教会和封建专制，要求自由民主;他们的思想推动法国革命的到来。
(4)政治体制。1789年《人权宣言》;意义：否定了封建等级制度，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。1791年宪法;意义：规定法国为君主立宪制国家，实际上确立了大资产阶级的政权。1792年废除君主制的决议;意义：法国成为共和国。1875年宪法;意义：确认法国实行共和制。