中小班教师随笔500字
中小班老师的教育比较琐碎，那他们会如何写随笔呢?下面是小编精心为你整理中小班教师随笔500字，希望你喜欢。
中小班教师随笔500字篇一
三岁的小宝宝们入园一周了.从家庭到幼儿园是宝宝迈向社会的第一步.但这一步对于孩子和家长来说,简直就是一场战争.走进幼儿园,你会感受到此起彼伏的哭潮.哭潮之后,接下来这一个月还将面临饮食作息等生活习惯,教学活动,游戏交友等行为习惯及至生病等种种情况.
小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心,但是第一天开始上幼儿园,便没有了爸爸妈妈的陪伴了,他们觉得十分害怕,不安全,所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起,就开始不停地哭,这样的情景短则一个星期,长则一个月有余,对这种小朋友,我们首先转移他的注意力,给他玩一些玩具,告诉他幼儿园可以认识新的朋友,有很多好玩的东西,,告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间,其次,多抱抱他,让他感受到老师对他的关心,增加他的安全感,如果说理,转移注意力都对此类孩子不起作用,我们会适当使用冷处理法,给他一些玩具让他自己去玩,当组织其他小朋友进行活动时,会吸引他参加并给予一定的关注.
2---3岁是人生的第一个反抗期,家长要理解孩子这种反应,孩子白天在幼儿园哭的太多,晚上回到家一定要让他喝一些淡盐水补充体力,还要让孩子早睡早起,睡足9---10个小时.
一种小朋友又哭又闹,还把幼儿园的玩具扔得乱七八糟,吃饭的时候故意把饭菜弄在衣服和桌子上,打人咬人,在地上打滚,时不时地开门就要玩外跑,这类小朋友性格比较外向,个别的比较暴躁,他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面,对这类小朋友,我们主要以讲道理为主,让小朋友认识到自己的错误,并注意多给他爱的关怀,还会适当地对他的进步进行一些奖励,像语言上的表扬和物质上的小红花等等.
老师在和家长交流的时候,有些家长说自己的孩子在家很开朗的,什么都说,什么都乐意去做,但是我们去发现他们在幼儿园里不说话,坐在角落里呆呆地什么都不愿意做,这类小朋友表面看上去没有哭,但是心里却在默默地流泪,我们的主要做法就是多和他聊天玩耍,建立感情.让他消除恐惧感,慢慢熟悉幼儿园生活,从心底尽快信任老师.这类孩子甚至比其他类型的孩子更加需要爱,
比如;当看到孩子情绪不好时,我们可以找一个最可爱最漂亮的毛绒玩具送给他并说;“我和你一起玩好不好?”让孩子感觉老师是可以随时给予他帮助的朋友.在老师试图打开孩子心扉的同时,家长可以每天在接送孩子的时候多跟老师交流,让孩子看到这样的亲切场面,帮助老师和孩子尽快建立感情.
有的小朋友本来在玩玩具,但看到身边有小朋友在哭,不一会儿,他也会眼泪汪汪,终于忍不住大哭起来,这也正是所谓的“羊群效应”.这类小朋友容易受人影响,碰到这样的情景,我们会带他们出去走走,去操场上玩耍,把他和爱哭的小朋友分开一会儿,等他们心情平静一点儿后,再慢慢告诉他们.幼儿园是美好的地方,他们可以在幼儿园获得好多新鲜有趣的东西,那些哭的小朋友只是一时的不适应.幼儿对故事特别感兴趣,尤其是小白兔,大灰狼,小花猫,等等几个形象.家长可以根据孩子容易被带哭的情景创编故事来诱导孩子,通过讲故事创编游戏的过程来诱导宝宝爱上幼儿园.
不同的宝宝在不同的家庭环境中长大,生活习惯也不尽相同.父母要及时和老师沟通,便于老师更多地了解宝宝,更好地照顾宝宝.例如;有的宝宝一哭闹就要小便等等,隐瞒孩子潜在或已经表现出来的生活陋习或性格.非常不利于孩子尽快适应幼儿园教育.
家长接送孩子路上以及在家里交谈时,不要使用“类似”宝宝哭得好可伶,妈妈好心疼,“怕不怕啊”…之类的语言诱发强化孩子的不良情绪,应该辅以夸奖,鼓励,正面积极引导为主的语言暗示,比如老师夸宝宝了,表扬宝宝只哭了小会儿,宝宝真棒,不简单,真勇敢,幼儿园老师真漂亮,幼儿园玩具真多啊!幼儿园有这么多小伙伴啊…
不论是父母还是老师,所做的一切都是为了宝宝.我们要相信孩子的适应力,他们很快能适应幼儿园的集体生活,变哭泣为笑脸,并且爱上幼儿园.
中小班教师随笔500字篇二
舟舟，一个很有个性的名字，一个文静可爱的小姑娘，当人们看到她时，总爱跟她说上几句话，可是羞涩的小姑娘总是惜字如金! 小姑娘是我们班这学期的插班新生，相处一段时间后，我们发现她总量一个人低着头，不愿意和其他小朋友玩，即使是老师和她说话，她也同样低头不语。和家长谈话后得知，幼儿在家就不怎么爱讲话，但和亲人之间的交流还是很正常的。我们分析，这里面有个性因素，同时也与孩子不适应幼儿园的新环境有关。 为了使这个可爱的小姑娘尽快容入到这个快乐温暖的大家庭里面来，我们进行了仔细的观察。发现她与喜欢的小朋友之间还是有一定的眼神和动作交流的，于是在一段时间里我们便有意总把这些小朋友安排坐在她身边。不久我们发现，小姑娘终于开口讲话了，一个月以后，当我们经常调动小朋友的座位时，小姑娘已经能和班里所有的小朋友正常玩耍交往了。老师和她谈话时，也愿意作出回应，虽然，有时只是简单的点头或者摇头，但我觉得已经是孩子很大的进步了! 随着教学情况的正常化，我们又发现小姑娘活动时听得很认真，但是对回答老师的问题却非常害羞，一个字也不好意思说，更谈不上让她在集体面前表现什么了。经过研究我们认为，提问时给孩子以勇气，特别是鼓起勇气的时间很重要。所以每次提问时，我们都对幼儿反复进行多次的鼓励，并边鼓励边耐心地期待她的回答。只要有一点点的进步，我们都会在集体面前给她以肯定的表扬。渐渐地，她能从小声到声音响亮地回答，到现在已经能经常性地积极举手表现自己了。对孩子的变化，我想教师的作用固然不可少，但是孩子自身的努力也是不可忽视的，或者说是很重要的。我为她感到骄傲! 足球比分直播[/URL] 每一个孩子都有自己的优点，每一个孩子也都有自己的缺点，而重要的是每一个孩子都需要关注和关爱!如果做到了这一点，这个平凡的岗位将是多么的不平凡!
中小班教师随笔500字篇三
新学期开始了，小小班这个温暖的家又迎来了一名新成员，天真可爱的小男孩 ---------王志豪 。早晨，志豪牵着爸爸妈妈的手来到了我面前，这孩子一点也不认生 ，在活动室里东望望 ，西看看，摸摸这儿，动动那里，活动室里的一切吸引着他 。我和妈妈随便聊着，当妈妈问我小班有几个孩子时，我告诉妈妈我们班现在有40个孩子，两位任课老师 。小家伙扬起小脸 ，一脸严肃的问我：“那么多孩子，两个老师能看过来吗?”嘿!这问题问的，真够可爱的 。我抱过他 ，学着他的表情对他说：“只要志豪乖 ，老师就能看过来 。”他挣扎着不让我抱 ：“ 老师老师，放下我，妈妈说了 ，志豪长大了 ，不能让大人抱了 。”看他那天真模样，我忍不住笑了，无可否认，班里又多了一个小机灵鬼 。
小志豪在幼儿园的第一天顺利结束了，没想到第二天，小小男子汉却失言了 ，妈妈送他来幼儿园，他拉着妈妈的手不肯放开，泪在脸上哗哗的流着 ，我怎么哄也不管用，孩子的哭声牵动着我的心，我难过的对他说：“志豪，老师陪你玩好吗?你如果继续哭，老师也要哭了 。”他听我这么说，忙伸出小手擦我的眼睛： “不哭老师 ，志豪也没哭，是眼泪不听话，自己流出来的 。”原来这样啊，我装作惊讶说：“那我们就不和眼泪玩了，眼泪不乖，没志豪勇敢 ，看志豪多勇敢啊 ，能离开妈妈自己在幼儿园 。”孩子终于笑了，我也舒了一口气 。让每个孩子在小小班愉快的生活是我们的心愿，我和兰兰老师也会为这一目标继续努力。
志豪3岁半了 。小不点年龄虽小，可有时却像个大人那么细心，中午饭开始了，我和兰兰老师忙着给孩子们分发餐盘，盛菜 ，分馒头 ，小志豪自告奋勇替老师分勺子 ，只见他先拿出两个放在一边，我问他为什么拿出两个，他告诉我 ，是给兰兰老师和我留的，老师为我们盛饭很辛苦，应该先给老师分勺子 。感动啊，我和兰兰老师是真的被他感动了，为孩子的贴心，还是什么，有一种说不出的幸福 。
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