副区长个人党性分析报告
一个党员有无党性或党性之强弱，不只是个人的表现及作用问题，而是在很大程度上关系着、影响着党的凝聚力、感召力和战斗力的问题，党员需要定期对自身党性进行分析。下面是小编为大家收集整理的副区长个人党性分析报告，欢迎大家阅读。
副区长个人党性分析报告一
我叫XXX，X，X年X月参加工作，X年X月加入中国共产党，现为XXX。作为一名领导干部党员，我能够认真学习，虚心求教，刻苦钻研，努力做好各项工作，具备了一定的工作经验和业务能力。参加工作以来，我坚持求学，现在已提升至本科学历;我曾参加XX公司多项课题研究，有多项成果获得集团公司奖项，X篇论文在XX日报上发表;我能够服务安排，听从指挥，讲奉献，顾大局，组织上交给我的每一项任务都能愉快地接受并高质高效地完成，充分展现了党员干部积极进取，勇于拼搏，昂扬向上的精神和风采。
我始终坚持把搞好自身学习放在第一位，努力做到先行一步，先知先觉，自身的工作水平和工作质量不断提高。开展学习讨论落实活动和“三严三实”专题教育以来，我参加本单位组织的集中学习参与率100%，还充分利用业余时间抓好自学。近期，我认真学习了《党章》、《党内监督条例》、《纪律处分条例》和《习近平总书记重要讲话读本》等党规党纪和政治理论书籍，完成读书笔记X万多字，撰写了多篇心得体会。
通过不断的学习讨论和分析，我更加清醒地认识到：
做为一名共产党员，只要经常对照《党章》，对照党风廉政建设有关规定，对照“三严三实”等党规党纪和要求，对自身的党性予以客观、公正、正确的分析，就能对自我有更进一步的认识，就能找到了前进的方向和改进的动力。
一、主要问题
1、个人学习有所放松。走向领导干部岗位以后，规划性、指导性、事务性的工作不断增多，与以前相比较，工作重心和工作性质发生了变化。虽说积极参加了一些集中学习和培训，但我总觉得学的还不够深入，不够系统。理论学习大多停留在学文件、听报告和看报纸上，对重要理论的深刻内涵和精神实质钻研的还不深，把握的还不太准。更要命的是，有时理论学习与实际工作脱节，没能有效地指导实践。
2、工作作风还有弹性。对自己，我一起以来要求比较严格，不管做什么事情，组织上交办什么工作任务，我总会认真考虑如何做到最好，力求站排头、树标杆。但是近段时间以来，我感觉在作风上放松了自身的要求，特别是任务多、压力大的时候没有高标准严格要求自己，没有积极去创新，有时产生了新想法也只是心动而未行动，出现了安于现状，被动完成任务的现象。
3、深入群众有所减少。近期以来，我与领导干部、直管的部署沟通协调多，与普通员工群众谈心交心少，没有扎实地深入到基层队组和员工群众中去，没有从思想深处，与员工群众联系、沟通和交流。这在一定程度上存在脱离员工群众的倾向，这与我党“从员工群众中来，到员工群众中去”的根本工作路线是不相符的。如不及时纠正，日积月累下来，将更为可怕。
4、急躁情绪时有发生。参加工作以来，我能够长期坚持以艰苦奋斗、求真务实的精神，服从服务于本职工作。但是，在理性党性修养上还不够，有时工作头绪多了，时间紧，任务重了，对一些干部和部署要求过高，追的过紧，甚至产生了急躁冲动情绪，态度生硬，这或多或少地影响了同志之间的团结和友爱。
二、问题分析
以上问题，虽说不是什么大毛病，更不是什么恶习，
但细究起来，它们的产生，还是有着深刻的思想根源。
1、在个人学习方面。我党一贯主张全党要重视学习、善于学习。虽然本人平时也比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但放松了自我学习，没有自觉地学习，理解性地学习，特别是近期，放松了自我要求，降低了标准，时常以工作忙为由，懒得学习，没有学深、学透、学扎实。
2、在工作作风方面。我党一贯主张要坚持求真务实的工作作风，反对工作上的形式主义和主观主义，经常深入基层调查研究，倾听群众意见，帮助基层解决实际问题。由于工作时间久了，对一些现象和问题看惯了，听多了，出现了随大流，马虎应付的态度，没有做到脚踏实地，积极主动地调查研究，没有很好地去总结经验，缺乏开拓创新、锐意进取、创造性工作的精神。
3、在贯彻群众路线方面。我党一贯主张要密切联系群众，坚持从群众中来，到群众中去，这是我党最大的政治优势和党的优良作风。沟通协调是发扬党的优良作风，密切联系群众的有效途径。近年来，本人把主要精力用在勤勤恳恳服务本职工作实践中，一心想着把自已的本职工作做好，忽视了与员工的沟通协调，也存在“老好人”的思想。
4、在个人情绪方面。本人深深知道“性格决定命运”这个道理，一个有作为的人必须具备良好的心态，具备坚韧不拔、温和耐性的性格。在性格上，本人较喜欢安稳，喜欢与工作兢兢业业，勤奋耐劳的人相处和工作。对懒散和消极的人总是揉不到眼里去。自己认为是对了，可有时批评过于严厉，没有更多的考虑对方的感受，这种做法是片面地，不可取。
三、努力方向
“不以恶小而为之，不以善小而不为”。通过这次对照检查，我找准了问题，抓住了产生问题的根源，认清了今后努力方向，虚心诚恳地接受了大家的批评和帮助，争取尽快弥补思想上和工作上的不足，做出新的更大的成绩，无愧于共产党员的光荣称号。
1、善学习，提高自身素质。理论建设是党的建设根本，理论素质是干部思想素质的灵魂，既是改造主观世界和客观世界的现实需要，也是增长知识才干、锤炼意志品格的必由之路，是我们党一贯倡导的学风。今后本人要把学习当作最紧迫和长远的任务来完成，珍惜大好时机，只争朝夕，刻苦学习，锲而不舍，努力拓宽知识面。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，真正让学习作为立身之本、成才之道、力量之源。
2、严己身，改进工作作风。工作作风建设既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作。今后在工作中，我会多深入基层，多深入一线，听取基层的意见，倾听员工的呼声，摸清实情、破解难题，以务实的作风和满腔地热情为基层排忧解难，为员工解决一些实际问题。
3、常沟通，营造和谐氛围。沟通协调是增进了解和团结、诚实守信的有效途径，也是沟通思想、相互提醒，及时交流工作中存在不足的具体举措。今后我会本着善意的、平和的心态，遇事尽量多与员工群众沟通和交流，使自已真正深入员工群众、融入集体，尽可能和同志们成为生活中的朋友，团结关爱，虚心听取他们的意见，认真开展工作和批评与自我批评，增进相互的理解和信任，营造良好的工作氛围。
4、树耐心，培养良好性格。良好的性格也是适应自然和社会的良好能力，更利于处理各种矛盾、困难和复杂的人际关系。今后本人要在生活、工作、学习中，在待人接物上、工作上，适时调整自我情绪，控制冲动、烦躁和急躁情绪，慢慢培养自身的耐性，不断增强个人的价格魅力。
副区长个人党性分析报告二
前不久，国务院总理温家宝在世界读书日到来之际，号召人们一天可以抽出半个小时的时间来读书，在网上引起热议。一天半小时，应该说，要求并不高，但是，对于地方各级领导干部来说，扪心自问，能有多少可以做到这一点?可一到年终的述职述廉总结或召开民主生活会剖析存在的问题时，一些领导干部几乎不约而同地喜欢为自己找上这么一条：“学习不够”。
是这些领导干部都很诚实，敢于真心坦承自己存在的问题吗?笔者不敢说所有，但至少有相当一部分领导干部不是这样。仔细想想，把“学习不够”作为一个问题提出来，似乎也没有什么不妥。毕竟学无止境，学习是终身的，周恩来说过“活到老，学到老”，永远都没有“够”的时候。于是乎，一些领导干部在提到“学习不够”这一问题时，毫不避讳，甚至津津乐道!还有的领导干部，“除了“学习不够”这一问题“突出”外，恐怕再难找出其它的“突出”问题。
一些领导为什么不敢正视其它方面的问题而对“学习不够”情有独钟呢?笔者认为，至少有以下几个方面的原因：
一是认识不到位。一些领导干部没有从思想上对剖析引起足够重视，认为剖析只是搞形式、走过场，因而抱着一种完成任务的态度应付差事，而“学习不够”虽然确实是个“问题”，但不丢面子，所以就成了最佳“遮羞布”。
二是不愿讲真话。一些领导干部对自己存在的问题心知肚明，但不愿意说出来，一方面可能由于区域政治环境不宽松，没有一种讲真话的氛围。另一方面担心说出自己存在的问题会让“领导知道，官位难保;同事知道，被人耻笑;下级知道，选票减少”。说是剖析自身存在的问题，但谈成绩多，讲问题少，有的即便在谈问题时，也明显带有保留，甚至把问题当作成绩来讲。
三是从众心理。少数领导干部不能从自身的实际出发，而是见风使舵，随波逐流，人云亦云，认为反正自己和大家一样，即使真的出了什么问题，也是法不责众，天塌下来有高个人顶着，自己不用担心。
四是本身不过硬。俗话说，打铁还须本身硬。有的领导干部平时不能严格要求自己，多少存在这样或那样的问题，由于对组织和同志们不信任，即使想说也不敢说出来，担心一旦说出来给组织和他人提供了不利于自己的证据，让别人抓住了把柄，因而在找问题时瞻前顾后，遮遮掩掩。
五是监督不得力。有的基层党组织长期软弱涣散，失去战斗力，对党员干部平时的思想、工作不闻不问，对其党性分析查找问题准不准、剖析深刻不深刻，也不认真把关。
再加上，由于少数党组织民主生活制度不健全，党员干部相互之间缺乏必要的沟通，不能很好地开展批评和自我批评，对个人存在的问题也就没有人愿意指出来。
正因如此，一些领导干部能够“理直气壮”地把 “学习不够”这一“问题”提出来，就顺理成章了。
如果说，一个领导干部能够真正认识到自己“学习不够”，那倒是一件好事，说明他至少在读书、在学习。因为古人都说过：“学，然后知不足”。然而，事实并不是想象的那么简单。据有关权威部门调查显示，国人阅读率连年下降。更让人担忧的是，在一些地方，认为读书无用之风再度刮起，领导干部喝酒玩乐之风日益盛行。如果这样长期下去，出现了问题，又岂是“学习不够”能够兜住和解释得了呢!
对领导干部来说，学习不仅仅是个人行为，而且反映了对党的事业、对历史高度负责的态度。当前，第二批学习实践科学发展观活动正在进行，中央要求把学习摆在首位，并贯穿学习实践活动的始终。希望我们的领导干部能够少一些交际应酬，多一些看书学习，尤其是多学一些政治理论，做到真学、真信、真用。只有这样，才能提升自身理论学习的新境界，取得科学发展的新成效。