期末考试后致家长的一封信
书信是中国古代常用的一种文体,又称书札、书牍、尺牍、书简等。期末考试后致家长的一封信要怎么写呢?下面小编整理了期末考试后致家长的一封信范文，供您参考!
期末考试后致家长的一封信范文一
亲爱的家长：
您好!无论您的孩子成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。
有的花，一开始就绽放;有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，请相信花都有自己的花期，你的细心呵护会让它慢慢地长大。陪着它沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。
相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
下面是一位班主任老师的肺腑之言，句句经典启发了无数的家长，分享给您。
1、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
2、当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3、同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学**要求，更没有资格责备他们。
4、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。
5、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学**呢?
6、孩子的学**越困难，他就越应当阅读。所谓智力，就是阅读能力。其实，无论是基础知识、阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
7、心底秘密是人成长、成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
8、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
9、教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平的。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
10、学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质对于孩子的成长太重要了。
11、作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力。
12、孩子在家很任性，这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。
13、对教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害。有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。
14、三分之一的家长积极行动，步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
15、孩子学**是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
16、站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将多么不同。
17、不要着急，不要攀比，不要企望一口吃成个胖子，不要提出超出孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
18、家长都希望教师多提问自己的孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学**的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
19、一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
20、让学生直面学**中的困难，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
21、养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
22、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
23、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
期末考试后致家长的一封信范文二
各位家长：
您好!又是期末，感觉时间过得真是快。套用总结的一句话：转眼间一个学期又将过去，那您和孩子都准备好了吗?今天给您写这封信是想和您交流一下最近孩子的复习情况和本次期末考试我们班的改革。
首先，不管哪门学科基本已经系统的复习了一遍并通过各种试卷综合考察孩子的掌握情况，但是这几天我发现孩子太浮躁，不认真读题就下笔，基础知识开始大量出现错误，语文复习中的生字书写和数学中的计算题正确率开始下降，这让我和周老师很是着急，并不是孩子不会，而且太静不下心来，觉得自己了不起，连拼读都出现问题，我想各位家长利用周末孩子做作业时应该静心做每一道题，这不是是知识掌握问题更重要的是学习态度问题，只有静心才能正确面对考试。
其次，期末考试不是包袱，也不是目的。考试只是对一学期知识的一次全面盘点。家长在教育时会有两个极端：有些家长因为心疼孩子复习阶段作业多而认为复习考试是在“折磨”孩子，在孩子面前说一些消极的话，影响到孩子的情绪;还有的家长把考试看得过于重要，自己给孩子布置的作业动辄要写几个小时，真正的把孩子给累坏了。正确的方法是以平常心对待，但要抓紧。
课堂复习跟老师，课外觉悟靠自己。由于每个人对知识掌握的程度不一样，不同的孩子对不同的学科，或者对同一学科的不同单元掌握也不一样。因此，我们在复习时要查缺补漏，有针对性地帮助孩子对最薄弱的环节进行重点复习，对已经掌握的知识进行一般复习。
还想和您交流的就是这次期末考试的改革，我觉得一张试卷不足以代表学生的真实水平，而且这是和普通班一样的试题不足以检查我们班孩子的知识能力，所以我决定加上《我爱吟诵》中的诗词背诵也作为考试项目，这也是我一早就和孩子们说过的，我希望孩子能够在小学这段还不是太累的阶段多背诵一些中华经典篇目，或许在现在来看没有什么帮助，但是对他们以后的学习会有很大的帮助，等上了中学他们没有多少时间来背诵与积累。所以请支持我的做法，我会在周一把要求背诵的篇目做成签，孩子们抽取背诵，根据背诵情况得分，与最后学生评价中与期末试卷各占50%分值。所以为了本学期孩子们能取得优异的成绩，为此学期画上圆满的句号，请您在这个周末利用最后的时间做下面几件事情：
1、 教育孩子端正书写态度。静得下心认真书写的孩子，其态度是端正的，情绪是稳定的，且在作答时不会出现一些不必要的错误。如果孩子回家作业书写潦草，在不影响睡眠的情况下可以要求擦掉重写，如此操作两三次，孩子就会认识到不认真书写的后果，从而端正书写态度。
2、 和孩子一起复习《我爱吟诵》中要求背诵的篇目。
3、 把孩子最近做的所有试卷找出来，包括“看拼音写词语”“单元检测”“各区县试题等等，让孩子把错题再复习一下。(语文、数学)
4、 认真检查孩子这个周末的每个作业，若有错误及时让他改正，因为周一我给孩子们检测背诵将无法给孩子订正正确答案。
最后，衷心谢谢您的支持，期望我们的孩子能在四年级上学期为自己交上一份满意的答卷!
田雪
期末考试后致家长的一封信范文三
尊敬的家长：
您好!
您的孩子考试结束，顺利离校返家，寒假生活已然开启。学业成绩将由班主任随后(发放)寄出，敬请查收。
如果我们用庄子“无用方为大用”的观点来谈孩子的教育和成长，或许会被当下的社会斥为无稽之谈，因为实用主义哲学早已深入人心。
成绩至上、目标第一的教育论或已洗去了许多人头脑中养孩子的乐趣，现在一些父母总是在盼望孩子快点长大，快一点达成父母心中的期盼。
操劳的父母总是在工作和家庭的两端来回奔波，年复一年，日复一日，疲惫地感慨“时间都去哪儿了”，时间可以被工作、事业、人际交往挤满，可就是没有更多的时间去陪着孩子慢慢的成长。
总有一天，那些父母们会意外的发现：没有晾着儿女衣服的阳台有点空荡，少了一副碗筷的饭桌有点寂寥，茶几上不再摆设可爱的玩具有点冷清，听见邻家的小姑娘喊爸爸时总怀念曾经的温馨……这才意识到孩子的长大其实是父母的落寞。
那时才多么希望时光可以慢流，时间可以不像现在这样急不可耐，能够慢下来，听听孩子说一些天真烂漫的故事，道一些可爱单纯的想法。
静静的陪伴，就像是在一个冬日阳光照耀的下午，一家人坐在阳台上晒着太阳，父亲慵懒的躺在摇椅上打着瞌睡，母亲和女儿说着体己的话儿......
这样的时光才是最值得回味，最需要典藏在沧桑的岁月中。
法国自然主义哲学家卢梭曾说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”
当我们环视周围，不正是看到一群因为速度、高效所教育的伪成熟的孩子么?三岁学舞蹈，四岁学钢琴，五岁学绘画，六岁背唐诗，学习是孩子们生活的唯一，丢失了童年的乐趣、少年的轻狂、青春的热情。为了成绩、名次，为了全能的素质而拼尽全力。
待到他们毕业之时并不知道自己需要什么，不知道生活的乐趣所在，他们只会在压抑之后的毕业季，在疯狂之后挎着行囊朝着高校走去，却不是朝着志趣前行，他们也只会在大学毕业之时才会因为生活、工作而茫然不知所措。
因为他们从来都没有慢下来认真的发现自我、认识自我。
我们的父母心里其实非常清楚一段旅行好过一次培训，一本好书胜过一套试卷，一次促膝长谈重于一夜挑灯苦战。但父母往往因为社会的趋势而瞻前顾后。孩子只有一个，人生只此一回，选择仅有一次。当家长们在手足无措之时便会将目光投注到成绩。
其实，成长永远都是一件不急于求成的事情。
当我们对孩子成绩患得患失的时候，引导孩子整理知识、系统分析，或许远胜于空洞的鼓励或责备;当我们忙着催促着孩子完成作业，培养孩子的契约精神，赏罚分明，或许更能锻炼孩子的自理能力;当我们周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的时候，或许一次爬山更能换回一家人大好的心情。
放慢孩子成长的节奏，才是对生命的尊重。
患得患失、急功近利的教育只会让孩子在拘谨的狭小空间里迷失自我。
亲爱的父母们，成长的生命需要的从来都不是一个结果，而是在过程中享受着属于自己的乐与苦、喜与悲。
在这个过程中，没有任何人能成为孩子的替代者。优秀的父母只会营造环境，提供契机;成功的父母只会在漫长的岁月中享受养育孩子的快乐。因为，孩子是父母一生中最美的礼物，也是父母命运中最持久的陪伴者。
当你放慢奔波的脚步，平复等待的焦急，才会有更多的时间和耐心来思考孩子的教育和人生。
因为教育的艺术不在于传授本领，而在于唤醒和鼓舞。
南开的教育从未否定学业和成绩的作用，南开的教育还强调不断唤醒孩子的自律、自觉、自省，激发他们潜藏的能力、志趣、爱好，用“无用”的阅读、思考、交流来充实更加厚重的人生。
当他们走出南开以后，不会因为生活的艰辛而失去创造的灵感，不会因为大学的自由而变得松散怠惰，也不会因为前途的迷茫而失去心中的信念。他们知道一个理想的实现需要漫长的过程、静静的等待;一段芳华的润育需要破茧成蝶的生命周期。
父母养育孩子，不正是在等待、守护一朵花的盛开么?不管他们是迎春而笑、凌寒而开或是含苞待放，他们都是独一无二的孩子，我们唯一能做的就是慢慢的呵护、静静的等待。
台湾作家龙应台的《孩子，你慢慢来》不正是一位慈爱的母亲最温暖的长久呼唤?一部《傅雷家书》不正是一位睿智的父亲最虔诚的漫长付出?
请相信，没有多少孩子愿意自己的梦幻童年戛然而止，没有多少青年愿意自己 的青葱岁月稍纵即逝，他们用自己童稚、狂热的行为在述说着对美好岁月的爱恋，就像我们对过往岁月的眷恋一样。
那么，我们是否也该像审视自己的生活一样去审视对孩子的教育呢?我们是否会在深沉的思索中看到生活中的无用种种，却是孩子以后人生中宝贵的点点滴滴呢?
祝您的孩子在静好的岁月中，自在生长!
春节将至，在此也祝您及家人万事如意!