初二政治辅导计划

教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。下面是小编网络整理的初二政治辅导计划以供大家学习。

初二政治辅导计划(一)

一、指导思想

以“为了一切学生的发展”为核心理念，增强学生学习的信心，能够及时了解课堂之外对学生质疑、探究的一系列问题，进行辅导、点拨，才能够更好地促进学生全面掌握教材、基本达到目标要求，提高学生的优秀率、达标率，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、基本情况：

通过对上学期的学习情况分析看，其中优秀生很少，仅仅占7%左右。 而中等生居多在60%左右，他们在课堂上虽能够理解、掌握教材的基本内容，但是在新知识的运用、实践过程中，往往缺乏灵活，甚至出现知识性错误。最主要的是，还存在一部分差生，他们学习态度不积极，基础较差，并且从不主动向老师提出问题，所以这就要求老师能够洞察秋毫、而且具有十足的耐心，及时、主动地对他们进行知识上的辅导及学法上的引导、点拨，促使他们一步步跟上“大部队”。

三、目标要求

1、使差生慢慢转化。

老师应该给予差生更多的关注。因为他们的“差”，并不是一时所造成的，“冰冻三尺，非一日之寒”，所以老师应该有非凡的耐心，除对他们进行知识上的帮助外，还必须端正他们的学习态度，并且对他们的点滴进步进行及时赞扬，使他们有信心、有决心，逐步前进。

2、使中等生变优。中等生占大部分，他们往往提问的次数最多。老师应该不厌其烦地对他们提出的疑问一一给予解答，并且给予学法上的指导，帮助他们找到适合自己的最佳学习方法。

3、使优生更优。因为他们学习能力强、善于自主学习、探讨学习，而且在平时的课堂中表现就积极、活跃，能够在较短时间内掌握教材的主要内容，因而可能出现“吃不饱”现象。针对这种情况，老师应该在课下给他们补充“小灶”，使他们“吃到更多的东西”，从而“营养更丰富”。

4、在课堂教学中,渗透思想品德教育,对学生进行爱国主义,集体主义,文明礼貌等的教育.培养学生正确的人生观,学习态度。

5、树立学生牢固树立"校兴我荣,校衰我耻"的意识,让学生乐学,爱学,让每一个学生得到全面发展,让学校成为学生的"天堂"。

四、辅导方法措施：

1、当然老师必须付出艰辛的劳动，牺牲自我课余时间。无私奉献、无怨无悔。

2、动以真情，真正从内心关心爱护他们，使他们确实感到爱的温暖，与你心心相印。

3、解除、忘掉不良情绪的情景，用有意义的事情填补心理空旷。

4、用语言暗示，消释消极盛怒情绪。

5、激励法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困难。

6、鼓励优生成为“老师式的学生”，带动中等生、差生进步。

7、采取倾斜政策，对学困生给以“偏爱”和“厚爱”，为他们营造温馨的学习环境。

8、针对不同学生，因势利导，因材施教。

五、辅导对象

各班全体学生特别是后进生要给予更多的关心和辅导。

初二政治辅导计划(二)

一、指导思想和教学目标

根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。

二、初二学生特点

总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

三、教材分析

初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。

教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

四、教学任务和进度

初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。

五、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1. 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。

2. 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。

3. 认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

(二) 、极参加教研活动，提高业务水平

1、极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。