各地的学校礼仪
一个人在学校的时候学到的是什么都很容易影响这个人的一生的，那么你你们知道各地的礼仪吗?下面是为大家准备的各地的学校礼仪，希望可以帮助大家!
各地的学校礼仪
日本学校礼仪
独立的生存教育
日本的家庭和社会都一致的认可一个重要的教育原则：孩子不能娇生惯养，不能没有生存能力。因此，日本的早期教育，非常重视教会孩子生活自理。孩子很小的时候都能自己上学，自己系鞋带，自己吃饭，自己管理私人物品。
男生短袖衬衫配短裤，女生短袖衬衫配短裙是日本小学生的统一着装，一年四季基本上都是这种打扮。日本的中、小学教室里没有任何空调和暖气设备，无论是北方寒冷的北海道，还是南方炎热的冲绳岛都是如此。这并不是因为经费紧张或者是节约的缘故。之所以要这样，就是为了从小培养小学生们坚强的意志与能吃苦的精神，锻炼他们的体魄。因为儿童的适应性强，利用四季的变化和轮回，训练小孩子的适应能力。适应的孩子，冬天不会因为冷的吃不消而影响学习，也很少有因此而生病的。努力的教育。
每年的3月25日和4月6日，是日本学校的春假，在这段时间里，孩子们没有任何家庭作业，也不必参加任何由学校组织的活动。放春假之前，小学低年级孩子会带回一份“努力度自我确认表”，这份表格共涉及14个小项目，内容如下：
1. 能够做到早睡早起了
2. 一日三餐都好好吃饭了
3. 不挑食，什么都吃
4. 能够做到总是保持正确的姿势
5. 能够开朗、大方的大声问候
6. 没有受过什么大伤
7. 饭后能做到好好刷牙
8. 认真洗手、漱口
9. 在户外精神倍棒的玩耍
10.没有忘记随身携带手绢和纸巾
11.借的东西都好好的归还了
12.小朋友之间很友好的在一起玩耍
13.没有说过小伙伴的坏话
14.没有脱离小伙伴们
感恩的教育
日本很重视感恩的教育，他们在吃饭前，眼睛盯着食物，双手合十说：“いただきます!”(日本人表达感恩的一种方式)，然后才拿起筷子开始吃饭。他们的老师会告诉他们：人与人之间的缘分不可多得，而人与食物之间的缘分也同样是不可多得的。想想那一粒米，它得花上一年的时间辛苦成长，才最终机会进你的饭碗，而不是别人的饭碗，这该是件多么值得珍惜和感恩的事情!
礼仪的教育
无论是在家庭和还是在学校中，都是统一的标准，任何场合都必须遵循尊卑秩序。尤其对长辈的服从和尊重是不能讨价还价的。每一个家庭中，妈妈都特别注重孩子的国际化交际礼仪，同时不失日本的传统礼仪。
集体精神的教育
处处培养小学生的集体合作精神。在学校里不管表演什么节目，都是集体参加。这就是为什么日本这个民族特别团结、特别有集体主义精神的原因吧。
一样是教育，有何不同?
日本中小学有一项规定，学生每天都要打扫厕所。学校一律不雇佣打扫厕所的工友。他们有一个口号：“把厕所打扫的比厨房干净!”日本京都大学的竹之内教授说：“在日本，我们的学校一律让学生来打扫厕所，这是我们多年来坚持的一贯做法，目的是为了培养孩子吃苦耐考的精神。”
日本的教育，非常重视动手的能力。在学校里，就有很多项目是训练孩子做饭、自己种花种菜，这样的教育，让孩子从小就充满了能动的欲望，也充满了好奇心，还能使心地质朴。拈轻怕重、嫌弃、肮脏的问题就很少出现。
环保的教育，幼儿园分发给孩子的牛奶，孩子们喝完后，要求排队在桶里洗净，然后展开牛奶盒晾干。分类放在垃圾箱里等待着垃圾回收。从小养成垃圾分类回收的习惯，也就不觉得麻烦啦!
日本小学的课程设置上尤其突出对孩子生活能力的培训。一、二年级有生活课，讲一些饮食起居的常识。三年级以上年年都有社会课，了解当地的人文地理，各行各业及特色产业，也讲解自然科学的知识。五、六年级，还有家庭课，学做各色料理，学生们系个小围裙，带个小头巾，还挺像模像样的。家庭课上还有缝纫机。做过围裙、背包，看着孩子们出门玩的时候，几乎人人都背着自己做的小包还真是美滋滋的成就感。
在日本福岛县饭馆村，小学生在新学年的开学典礼上喊出“让我们再接再厉”的口号。这是最好的不放弃教育，不放弃，再接再厉。
韩国学校礼仪
一、“孝道”教育
“孝道”作为儒学文化的基石，在韩国社会精神文化生活中占主导地位，浸透在社会物质生活和精神生活的各个角落。韩国人从小就重视对儿童进行“孝道”的熏陶，每到寒暑假，孩子都会听“忠孝教育”讲座，接受“忠、孝、礼”等传统伦理道德的教育。因此，韩国孩子从小就认为孝敬老人、赡养父母是一种神圣的义务。一旦哪个不尽孝者被曝光，将被社会唾弃和排斥。
二、学习谦让
韩国家长非常重视家长与孩子之间的及时交流和沟通，并且鼓励孩子自己协调和解决与同伴的冲突和矛盾。但是，无论错误在谁，大人和小孩首先想到的是自己的行为是否给别人增加了麻烦和不便，任何时候都应该懂得谦让。
三、家长的榜样作用
在家庭礼仪教育方面，大人的行为习惯具有无声的影响力。孝道、和谐、为他人着想成为韩国家庭教育的重点。大人们以身作则、言传身教、遵守秩序，孩子们就会跟着学，从礼貌精神、礼仪形式到实践行动，都对儿童产生了潜移默化的影响。
四、注重传统节日
传统节日是韩国礼仪教育的一项重要内容，每次大型庆祝活动都要有孩子参与。因此，孩子对本国的传统节日及其内容都铭记在心，譬如韩国的四大传统节日，清明扫墓、佛诞节(韩国宗教节日)、端午节、中秋节等。春节正月初一之前，一家人全部都要赶回供奉组县长子家，参加祭祖的“茶礼仪式”，给老人拜年……
五、专门的礼仪课
韩国幼儿园都有专门的礼仪室和礼仪课，配备以韩式家具、传统的民族服装等。礼仪课则包括如何向长辈问候、小朋友之间如何打交道、吃饭时的礼仪、过年过节走亲戚的礼仪、向老人敬茶时的礼仪等。有的幼儿园甚至开辟了家政活动室，是幼儿有机会自己动手学做小点心，在教师的指导与帮助下蒸熟后，请客人品尝。