辩证思维方法写作

2017-01-25

简单的说就是可以运用辩证法分析解决问题的能力。也是人们通过概念判断、推理等思维形式对客观事物辩证发展过程的正确反映。反映在逻辑上要求人们必须把握研究事物的总和,从事物本身矛盾发展、运动、变化把握它。辩证思想通常包括个性和共性(也就是个别和一般、特殊与普通)、绝对与相对、事实与现象、内容与形式,原因与结果、必然与偶然、可能与现实、全局和局部、具体与抽象、有限与无限,量变与质变、正面与反面,美好与丑恶等辩证法。以下是小编为大家准备的辩证思维方法写作,仅供参考!

读考场优秀的文章,我们歆羡之,钦佩之:深邃的思想如晨钟暮鼓,耐人深思,促人警醒;精妙的构思如爽朗的面容,眉清目秀,招人怜爱;珠玑的文字如群星闪耀,光芒四射,目不暇接。岂不知,那靓丽的外表是源于内质的修炼,是因为他们拥有或敏捷、或灵活、或深刻、或新颖、或个性的思维品质。“欲木之长者,必固其根本,求流之远者,必浚其泉源。”想让作文之树枝繁叶茂,创作之泉汩汩流淌,请先从思维品质的培养开始吧!

月有阴睛圆缺——辩证思维方法写作

世间万物之间是互相联系,互相影响的,而辨证思维正是以世间万物之间的客观联系为基础,而进行的对世界进一步的认识和感知,并在思考的过程中感受人与自然的关系,进而得到某种结论的一种思维方式,与逻辑思维相对立而存在。在逻辑思维中,事物一般是“非此即彼”、“非真即假”,而在辩证思维中,事物可以在同一时间里“亦此亦彼”、“亦真亦假”而无碍思维活动的正常进行。联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点,是辩证思维的三柄利器。在作文中,我们若学会运用辩证思维,便可以培养我们用动态发展的眼光来观察问题和分析问题。尤其是当思维僵化或凝固时,辩证思维能帮我们打开思路,拓宽思维的空间,不仅能摆脱写作时无话可说的境地,而且还能让我们将事理阐述得更清楚、更入里、更透彻。正如我国著名心理学家朱智贤所说的“辩证思维可以使人全面地、动态地看问题,使人能越出日常经验的狭隘界限”。

可通过学会运用以下几种主要的辩证思维方式写好作文:

1.正反式。这种辩证思维方式在议论文中比较常见,表现在提出论点后,通常从正面与反面分别进行论证的写法。例如,启凡《发问的精神》中的这样两个段落:

段一:发问是思想的初步,研究的动机。一切知识的获得,大都从发问而来;新发明、新创造也常常由发问而开其端。勇于发问、勤于发问的人,头脑自然会日益丰盈,眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方,他偏会想出惊人的见解;别人以为平常的事物,他偏会看出不平常的道理。这样的人,古今中外都有的是。

段二:有人也许会说,知识和道理,可以从书本上读到,老师也会给我们讲解,只要努力学习,牢牢记住就成了,何必多问?说这话的人大概“自以为是”。可是让我们仔细想想,就会看出他的话有很多漏洞。

《发问的精神》这篇文章的意图是提倡发问。段一是从正面提出了自己观点的正确,即发问带来的好处;段二是从反面提出了相反观点的不正确,即不发问会带来好多不足。

正反论证是一种常用的、有说服力的论证方法。它把两种事物加以对照、比较后,推导出它们之间的差异点,使结论映衬而出的论证方法,也称比较法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来,特别是正反相互对立的事物的比较,具有极大的鲜明性,能给人留下深刻的印象,经过对比,正确的论点更加稳固。

2.联系式。 我们在认识事物时,应当首先弄清事物之间有哪些联系。既要考虑事物的内部联系、外部联系,又要考虑事物内部不同方面、不同层次、不同阶段的纵横联系。只有弄清这些联系之后,才能抓住事物的主要矛盾或主要矛盾中的主要方面来写。如:

欧洲人喜食沙丁鱼,但沙丁鱼很难养,因为它们生性懒惰,常拥挤在一起而静止不动,死亡率很高。为此,人们在饲养的沙丁鱼中放几条鲶鱼,鲶鱼又喜食沙丁鱼,沙丁鱼为了活命,四散而逃,由于游动又大大提高了成活率,但是,如果鲶鱼放得多了,沙丁鱼都成为鲶鱼的美食,人们又怎样尝到新鲜的沙丁鱼?可见,能否吃到新鲜肥美的沙丁鱼关键还在于能否控制好鲶鱼的投入量。这样的例子在我们的生活中又何尝少呢?就如一个工厂的发展吧,最主要的固然是领导是否得法,职工是否肯干,但与国际经济环境、国内经济形势以及有关政策能无联系吗?与原材料的供应,产品的销路、运输以及农业的发展、商业的繁荣……都有必然的联系。我们学习的进步也往往会与一些“不起眼”的小事联系在一起,往往“小不周而乱大谋”。

这一段由沙丁鱼与鲶鱼的联系想到工厂的发展与领导、职工、政策等的联系,想到学习的进步与小事的联系,处处离不开联系,议论全面、周到,让人信服。

3.发展式。世界上的一切事物都在不断地运动、变化和发展,任何事物都有其发生、发展和灭亡的历史,有自己的过去、现在和将来。因此,我们在写作时要用发展的眼光来看问题。随着人类社会的不断发展,新事物、新观念不断产生。我们只有用发展的眼光去看待,才能得出正确的结论。比如,关于“钱”这个话题,在以前的年代,人们知道只能“向前看”而不能“向钱看”。“钱”多了,这在当时是不能容忍的,认为是资本主义。那时人们都只能一心“向前看”而绝不能“向钱看”。到了今天,顺应时代的发展,“向钱看”又被人们重新提起,而且越来越成为人们追求的目标了,人们再也不会谈“钱”色变了。比如下面这位同学就是站在时代的高度,用发展的眼光来看等待“向钱看”的:

我们是在“向前看”的同时想到了“向钱看”的。社会主义市场经济要求把商品推向市场,而把商品推向市场的目的就是为了赚钱。有了钱就可以扩大再生产。生产越来越红火,金钱也会愈积愈多,人们的生活就会越来越好。在这种竞争力很强的形势下,办企业、办工厂都要讲效益。所谓效益好,其实就是赚的钱多。要有钱,才能谈得上进入社会主义的高级阶段——共产主义社会。“向钱看”是时代发展的需要,是历史的必然。

当然,提倡“向钱看”也不能一味盯着钱,心里想着钱,挖空心思去赚一些昧心钱。有些人为了钱,连人格、国格都可以不要,这不是我们提倡的。我们只有在法律允许的范围内,利用自己的真本领,在市场经济中大展雄风,多赚些钱。这种“向钱看”的行为才是我们所提倡和希望的。

4.并列式。事物总是一分为二的,许多事物总是有内因外因、有利有弊、有得有失的。因此,从两方面并列地去分析事物的内外因、利与弊、得与失也是辩证思维在作文中的一种重要体现。比如某地模拟考试中有这样一个考题:以“果断与犹豫” 为话题,写一篇作文。显然,要写好这个题目,必须用一分为二的观点来看待:

果断,固然很好,“当断不断,必受其乱”,这是古人之言,但干什么事情都果断行吗?诸葛亮,一代名相,辅佐蜀国,决胜千里,其果断之智,是何等雄姿;毛泽东指挥三军,爬雪山,过草地,决胜三大战役,是何等果断。所以,果断,不是武断,不是硬断,而是明断。

犹豫,固然值得商榷,有些果断之事不断,必然丧失良机,而有些事情就要三思之后方可果断。马谡失街亭,也是诸葛孔明误用人的犹豫使然;吴三桂引清兵入关,是明政府的犹豫不断使然。所以,犹豫不是坏事,恰恰是等待时机,待人力、物力、财力以及考察无误之后,方可实施,这才是真正的果断。

佳作展示台

做人要有博大的胸怀

一个人要登上成功的高峰,除了种种努力外,还要有博大的胸怀。试想如果一个斤斤计较于针芥般的琐事上的人,又能干出什么大事来呢?一个胸怀宽广的人是不会去计较那些小事的,即使上天给你一个不公正的待遇,你也应该以大局为重,胸怀大志,放眼未来。

拥有博大胸怀的人,才能成大事。唐太宗李世民就是一个宽宏大量的历史人物。魏征曾是唐太宗的哥哥李建成手下的官员,他看到李世民战功卓著,人才济济,威胁到太子的地位,就暗中劝太子尽早除掉李世民,结果被李世民识破, 李世民登位后,不仅不记旧恨,反而拜魏征为大夫。正是他们的坦荡胸怀,广开言路,终于形成了历史上赫赫有名的“贞观之治”。

博大胸怀的人能够接受他人的意见,有利于弥补自己的不足,毛主席的《关于诗的一封信》在《诗刊》上发表不久,北京大学有位学生给毛主席写信,信上说那句“遗误青年”的“遗”字,应该作“贻”。毛主席看到这封信非常高兴,特地向《诗刊》编辑部的负责同志打招呼,请他照北大这个学生的意见加以改正。一个建立过丰功伟绩的人民领袖,能不以地位高、功劳大而骄傲,虚心接受一个学生的指点,这不是一则令人佩服的佳话吗?

心胸狭窄,鼠目寸光的人是不会有所成就的。三国时期东吴将领周瑜,年轻有为,才华横溢,但是心胸太过狭窄。当他看到孔明的才华在自己之上时,愤呼:“既生瑜,何生亮!”他不能容忍一个比他更强的人,于是他三番五次地想把孔明害死,但是孔明都巧妙地摆脱了困境,最后周瑜被气得吐血身亡,可怜!可悲!

我们作为新一代的青年,更应有博大的胸怀,只有这样,你才能笑傲人生,成就大业!

名师点评安徽高考作文题:注重辩证思维 写作角度多

今年的安徽高考作文考查学生的辩证思维,学生的方向性应该更明确,写作角度也很多。

多数学生认为作文比较好写

根据安徽省教育招生考试院公布的最新信息,2015年安徽省高考作文题为:

为了丰富中小学生的课余生活,让同学们领略科技的魅力,过一把尖端科技的瘾,中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间,科研人员特地设计了一个有趣的实验,让同学们亲手操作扫描式电子显微镜,观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜,同学们惊奇地发现:原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来,蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具有特殊的微观结构,才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩......

要求自选角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

多名考生告诉人民网安徽频道记者,语文题比较简单,作文也比较好写。

老师认为作文写作角度多

宿城一中语文老师张海松称,现在高考作文最重视的就是审题立意,这类题目谈不上难,主要看学生平时的积累,即审题立意的方法和技巧,能否从整体上把握材料。

“作文是展示学生思维的窗口,注重学生的能力。”张海松认为,学生只要把整个材料看透,写作角度还是很多的。学生可以单个谈“内在本质”,最好兼顾“外在形式”。但要有所侧重,更应该强调前者。

张海松说,学生可以从“有”和“无”的关系角度论述。乍一看,学生惊讶于显微镜下蝴蝶的翅膀没有颜色,这是“无”。但是这个“无”却是要通过“有”来展现,即“蝴蝶翅膀的特殊的结构”。“天下万物生于有,有生于无”。蝴蝶正是“有我”、“有环境”所以有了五颜六色的美丽。

当然,学生也可以从方法论的角度来思考,如实践出真知。科学揭露蝴蝶绚丽的外衣,原来是无色的。

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