幼师保健随笔,关于幼师保健的随笔
保健包括方方面面。那幼师关于保健的方面的教学,都怎么写随笔?来看看小编精心为你整理幼师保健随笔,希望你有所收获。
幼师保健随笔篇一:保护牙齿
开学第一课《自己的事情自己做》通过歌曲让孩子们知道自己长大了,自己的事情要自己做。.孩子们认真的学着,高兴的跟着音乐边拍手边唱,一向爱唱歌的武铉,一副痛苦的样子,还用手托着下巴。我奇怪的问:“武铉,你怎么了?” 武铉带着哭腔说:“老师,我牙疼”。“张开嘴老师看看”可不,武铉的牙齿上有个豆大的黑洞。“是这颗牙齿吗?”我指了指已成龋齿的牙齿,武铉的泪顿时象珠子一样滚落下来,使劲的的点头。这时教室里象水开了似的沸腾起来。快嘴的冯煜洁说“他一定吃糖多了,我妈妈就不让我多吃糖”。王宇琛说:“就是,你喜欢吃糖,人家虫子也爱吃糖。”陈子璇说:“可以少吃糖,糖不是让吃的吗?”陈予帆说:“吃糖后得刷牙”李欣雨指着自己的小黑牙说:“妈妈告诉我常吃糖牙齿会掉光光,我现在就不吃糖,还坚持每天刷牙,等我长大了牙齿就白了呢!”说完不好意思的笑了笑….. …..
“大家静一静!!”孩子们在我的命令声中停了下来。“大家说的都很有道理,老师知道大家喜欢吃糖但是糖不可多吃,尤其注意吃完糖后一定要漱口,大家要知道:不但吃糖后漱口最主要饭后也得漱口,而且每天要早晚刷牙饭后漱口。不讲口腔卫生虫子当然有机可趁了”。随后,孩子们知道了怎么样保护牙齿以及保护牙齿的重要性。还掌握了正确的刷牙方法。下课的时候我说:“大家张大嘴巴比比谁的牙齿最白最健康”一半以上的孩子不自觉的用小手捂上了自己的嘴巴。我笑着说:“想要牙齿不生病口腔卫生很重要明白吗?”
我相信通过这次意外的生成课孩子们知道了保护牙齿的重要性。
幼师保健随笔篇二
幼儿养成教育的内容包括的面很广:爱祖国、懂礼貌、讲卫生、正确地洗手入厕、文明进餐、遵守公德、良好的学习习惯……等等。陈鹤琴先生说:“人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以,幼年时代,应当特别注重习惯的养成。
越来越多的事实证明,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福,可以说,习惯是体现一个人素质的重要方面。
新学期开始,我发现班级中幼儿行为习惯养成方面大体有三种情况:有一些幼儿不但学习习惯好,上课认真听讲,用具整理得井井有条,也很懂礼貌、守规则,各项常规都很好,一般不用老师提醒就能做到。而有一部分幼儿,吃饭磨蹭、集体活动乱讲话、区角活动打闹、争抢玩具、不午睡……需要老师不断地提醒。还有一部分幼儿表现在某些方面的情况比较明显,如有的幼儿没有良好的倾听习惯,有的吃饭挑食,有的行为拖沓,还有的规则意识不强。针对这些情况,我采取了以下措施。
第一,为幼儿树立好榜样。教师要从自身做起,言传身教。凡是要求幼儿做到的,我和班主任老师也按照这些要求做。见面有礼貌的问好,吃完饭擦桌子、漱口,有需要协作的事情主动帮忙,在教室里尽量小声说话,轻轻走路等等。让幼儿知道好习惯是每个人都需要养成的,也是非常重要的。在集体生活中,同伴群体也为幼儿提供了相互模仿的对象,影响幼儿的自我调节和控制能力。所以,我经常在班级中表扬能按要求做好的幼儿,让其它幼儿模仿学习,发挥同伴间的榜样作用。幼儿有了学习的榜样,就清楚的知道自己该如何做,马上就会改正。
第二,正面鼓励,耐心引导。班级中没有养成良好常规习惯的幼儿不仅让人格外费心,而且还会对其它幼儿产生不好的影响。因为他们经常犯错,挨批评次数多,但我感到,对这部分幼儿过多地用批评教育效果并不佳,更好的办法是运用正面鼓励,积极引导,在幼儿良好行为出现时及时表扬。前一阶段,男孩站队时特别乱,爱吵闹。但有一次,我让全体幼儿在门口站队,发现明明很自觉地站好,动作迅速。我马上表扬了他,其它小朋友看到了,也都向他学习。那天早操明明做操站队都非常棒,我又表扬了他。及时地对幼儿表扬鼓励,哪怕是一个赞赏的眼神,都会使幼儿产生更加要好好表现的欲望,也就是产生了“良性循环”的效应。我认为对于自我管理,自控能力弱的幼儿,要更加耐心,不断用语言强化如何做才是正确的。善于发现他们的点滴进步,及时鼓励,多用正面强化。从某一“闪光点”的行为出现,带动整体行为的改善。
第三,让幼儿明确自己的不足,集中突破。有相当一部分幼儿在某一具体行为方面出现问题。有的是不讲礼貌,有的是午睡习惯不好,还有的是吃饭挑食……这就需要针对具体问题来解决。亮亮个方面表现都不错,但做事总爱磨蹭、拖拉。个别交流中,我给她指出,你上课回答问题很好,也很守纪律,如果做事迅速就更好了。陆路学习习惯不好,我与家长沟通交流,让家长监督他回家先完成当天的作业以后再玩,并且每天晚上都留一段时间专心的画画,看书或是写数字。现在,陆路上课集中注意听讲有了明显进步。
以上三点是我在幼儿养成教育实践中的一些体会。我感到家庭教育在幼儿养成教育中起着重要作用,并通过家长会、家园联系等途径积极向家长宣传养成良好习惯的重要性,要求家长阳正确地教育孩子,只有让幼儿做到了在家与在园一个样,良好习惯的养成才有真正的意义。养成教育的最终目的是培养幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的行为,让幼儿从小养成良好行为习惯,受益终生。
拓展阅读:做有良知的幼儿教师
沐浴在清晨的阳光里,我和保健老师一起晨检。看着一张张稚气、可爱的小脸.听着孩子们“老师早上好”的问候,满怀喜悦地开始了一天的工作。
从十八岁的懵懂少女到四十五岁的中年妇女,从教师到副园长,从教育教学到后勤管理,与孩子们相伴了将近三十年,我越来越感到“做一名有良知的幼儿教师”的重要。
和孩子打交道,注定这份工作是繁琐而细碎的;和孩子打交道,注定要做一个有良心、对孩子充满爱的入。无论在幼儿园的哪个岗位,无论是行政事务繁忙的园长,还是天天带着他们游戏、学习的老师,或者是伙房里为他们忙忙碌碌做饭的阿姨。
良--良心,善良
孩子们弱小,可是他们有一颗敏感的心灵,弱小的他们需要爱的相伴,他们如春日的小树,有了雨露的滋润、阳光的温暖才会茁壮成长。你的善良便是春日的雨露、冬日的暖阳。九月刚刚开学,小不点们都会哭,紧紧拽着妈妈的衣角不肯松手。你要让自己迅速变成孙悟空,成为班上二十多个宝宝的妈妈。你要爱他们,带给他们妈妈的慈爱,家的温暖。只有你的爱可以让他们的哭声变成笑声,只有你的爱,才能把老师变成妈妈。
园长要有良心,为孩子们装修活动室、添置教玩具,一定要考虑材料是否安全,孩子们会受到怎样的影响;后勤人员要有良心,制定食谱,一定想到饮食搭配是否合理,营养是否全面,烹调中是否将菜清洗干净,切块的大小是否适合孩子们吃,饭菜是否煮熟、煮透;传达室的安保人员要有良心,不能让个别孩子从门口溜出去,不能让可疑人员进入幼儿园,要定期检查活动器械上的螺丝是否松动,院落小树的枝条是否需要修剪,以免碰伤孩子……
知--知识,智慧
作为一名幼儿教师,仅仅有爱是不够的,你要熟知每个年龄段幼儿的发展特点,知道幼儿教育的目的,要为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。你要把故事讲得精彩而有趣;你要能弹奏动听的音乐,与孩子们一起欢乐歌唱;你要和他们一起户外做操、游戏,蹦蹦跳跳。你要蹲下来,用孩子的视角,和他们一起看世界。你要知晓孩子的世界,还要知晓孩子以外的世界……
幼儿园是孩子健康成长的乐园。在这里,你要时刻牢记自己是他们的老师,是他们的玩伴,是他们可以信赖的好朋友;你要引领他们去探索世界,用好奇的眼睛观察、了解自然;你要陪伴孩子们的生活,让他们学会友好相处,学会爱家人和伙伴,学会有困难互相帮助;你要鼓励孩子在生活中养成良好的生活卫生习惯,这些良好习惯将陪伴孩子一生……
做一个智慧的老师,你要记得多学习、勤思考、擅钻研,在教育实践中不断提升自己。
幼儿教育的事业是地基下的事业,孩子们会因为年龄小而很快忘记你。可是你的良知会影响孩子们的一生,那些从小培养的优秀品质会因为岁月的增长而熠熠闪光。
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