关于我的数学世界手抄报内容资料

数学能力是数学素质的主要方面和重要体现。随着社会的进步，数学能力不断有新的理解。呼唤数学应用意识，培养学生的数学应用能力和数学创新能力已成为广大数学教育工作者的共识。做数学手抄报可以培养学生数学创新和应用能力。下面是小编为大家带来的关于我的数学世界手抄报内容资料，希望大家喜欢。

关于我的数学世界手抄报的图片参考

关于我的数学世界手抄报参考图(1)

关于我的数学世界手抄报参考图(2)

关于我的数学世界手抄报参考图(3)

关于我的数学世界手抄报参考图(4)

关于我的数学世界手抄报的资料参考

一、数学名言

1) 数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

2) 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

3) 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

4) 数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

5) 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

6) 数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

7) 数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

8) 数学是科学之王。——高斯

9) 数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

10) 数学是符号加逻辑。——罗素

二、数学趣味故事

鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?

这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?

解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。

因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47-35=12(只)。显然，鸡的只数就是35-12=23(只)了。

这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

三、数学日记

数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如：367 498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367 500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796 295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800 300-4-5=1091，瞧，多方便呀!

学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300 1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!

现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：

1.数学世界手抄报图片

2.数学世界手抄报

3.创意数学手抄报版面设计图-趣味数学我的最爱

4.有关于数学的手抄报图片大全

5.关于数学手抄报的内容大全

6.数学大世界手抄报

7.关于数学的手抄报内容大全

8.关于趣味数学的手抄报图片

9.关于数学的手抄报图片大全

10.关于数学的手抄报内容