七年级语文期末冲刺王试题
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含泪播种的人一定能含笑收获。七年级语文期末考试加油吧。小编整理了关于七年级语文期末冲刺王试题,希望对大家有帮助!
七年级语文期末冲刺王测试题
一、积累与运用(27分)
1.按照提示默写古诗文(8分)
(1) ,青草池塘处处蛙。
(2) ,何人不起故园情。
(3)正是江南好风景,_ 。
(4)独怜幽草涧边生, 。
(5)赵翼的《论诗》中,表明代代都有影响后世的人才的两句诗是:
, 。
(6)《木兰诗》中,写木兰功绩之大受奖之多的句子是:
, 。
2.下列字形和加点字注音全对的一项是( )(2分)
A.蓦然mò 真谛 dì 迫不急待[来源:学*科*网]
B.嗔视chēn 告磬qìng 毛骨悚然
C.砭骨biān 吞噬shì 忧心忡忡
D.羁绊 jī 行辈háng 语无轮次
3.下列加点词语使用正确的一项是( ) (2分)
A.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。
B.一个同学一下课就追问老师的问题,同学们在一旁议论,有的说是勤学好问,有的说是不耻下问。
C. 7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区,那里到处都是倒塌的房屋,少数站立的楼房也都有明显的裂横,所见一片狼藉,让初到 当地的专家叹为观止。
D.看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状,我们无不感到义愤填膺。
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.为了搞好工作,我们要虚心接受并广泛征求群众意见。
B.在老师的悉心辅导下,使我的数学成绩迅速提高了。
C.我不得不承认我确实是做错了。
D.专家告诫:观看日食时要有防护措施,不能用眼睛直接观看,以免不要灼伤眼睛。
5.给下列句子排列顺序,最恰当的一项是( )(2分)
①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上
②绿阴下是一间小小柴房
③这就构成一幅盛夏城郊小院图 ,生动而又富有情趣
④柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁
⑤窗前一片浓浓的绿阴
A.③⑤④②① B.⑤④②③① C.③⑤②④① D.⑤②④①③
6.从下面材料中,你得到了什么启示?(2分)
猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声凄厉,被视作“不详鸟”,然而它是益鸟。
蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜爱,然而它是害虫。
启示:
7.名著阅读。(3分)
互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在,有个文学论坛准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言,请你从下列名著中选取一篇,写上几句感言。(注意:不一定要在句式上模仿示例,关键在于谈出自己的真实感受。)
名著:《钢铁是怎样炼成的》《童年》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》
示例:初读《骆驼祥子》,觉得故事好玩:再读,看到了祥子挣扎的痛苦,看到了他在困苦 中走向堕落的无奈。我的理解在加深,对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说,帮他一把。
名著:
感言:
8.根据要求完成下列题目。(6分)
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高学钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项,并说明活动的目的。
示例:
项目:硬笔(钢笔)书法比赛
目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真 练字。(2分)
项目:
目的:
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写一条宣传标语。(2分)
[来源:学,科,网]
(3)你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。在颁奖典礼上,面对着全校师生,你要发表一番感言。(要求:50个字左右 )(2分)
二、文言阅读(15分)
(一)阅读古诗,回答问题。(4分)
田 家
欧阳修
绿桑高下映平川,赛罢田神①笑语喧。
林外鸣鸠②春雨歇,屋头初日杏花繁。
注释:①赛田神:是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。②鸠:一种小鸟[来源:学科网Z七年级语文期末冲刺王试题K]
9.诗中描写农村生机勃勃的兴旺景象的诗句是: (1分)
10.这首诗描绘了一幅 图画。(1分)
11.这首诗表现了诗人这样的情怀?(2分)
(二)文言文阅读。(11分)
廉 颇 思 赵
赵师数困于秦。赵王思复得①廉颇②,廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金,令毁③之。廉颇见使者,一饭斗米,肉十斤,被甲上马,以示尚可用。使者还报曰:“廉将军虽老,尚善饭;然与臣坐,顷之三遗矢④矣。”赵王以为老,遂不召。
(《史记•廉颇蔺相如列传》)
[注释]①复得:再起用。②廉颇:赵国的大将。③毁:诽谤,说坏话。④矢:通“屎”。[来源:Z&七年级语文期末冲刺王试题&k.Com]
12.给下面句子划分节奏。(只划一处)(1分)
廉 颇 之 仇 郭 开 多 与 使 者 金
13.解释下面句中加点的词。(4分)
①赵师数困于秦 ②赵王使使者视廉颇尚可用否
③多与使者金 ④使者还报曰
14.下面句中没有通假字的一项是( )(2分)
A.顷之三遗矢矣 B.被甲上马
C.使者还报曰 D.孤岂欲卿治经为博士邪
15.从文中哪几句话可以看出廉颇高度的爱国主义精神?(2分)
答:
16.选文中的赵王是个什么样的国君?(2分)
三、现代文阅读。(28分)
(一)(15分)
帽子的故事
镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候,医生从她的身体里查出了一个肿瘤,被确诊为癌。于是,手术、化疗、住院,小安娜为此受尽了磨难,待病情稳定下来,又去上学。小安娜很懂事,学习也很刻苦,她还不知道自己的病有多严重,所以仍一如既往,活泼快乐。但因为大剂量的化疗,使她那头漂亮的头发全部掉光了,这让小安娜非常痛苦,一个小女孩光着头去上课多难堪啊!为此,妈妈给她买了顶帽子,天天不离头顶。但是,天气不冷,同学们都没戴帽子,她一个人戴着帽子,反而显得抢眼。
班主任是位慈祥善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦,在安娜又一次化疗结束返校前,她向全班同学郑重宣布:“同学们,我们学校是个很有特色的地方,我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以,从下周开始,每个同学必须截一顶自己最喜爱的帽子来上学,而且要越新奇越好!”
安娜来上学了,一走进校园,她摸了摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了。但她太爱读书了,还是让妈妈陪着她,勇敢地走进了校园,走进了教室。
安娜敏感地发现,班上的每一个同学都戴了一顶帽子,五颜六色,琳琅满目,在这一片晃动的帽子中,安娜的帽子反而显得土气,毫不起眼了。所以,谁也不注意她的帽子了,她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇,禁不住笑了起来。
从那以后,安娜上学没有了心理障碍,和同学们玩得很开心。日子一天天过去了,有些同学忘了戴帽子,有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发,安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子 ……
善良的人总有善良的举动,这位富有爱心的女教师的小小举措,化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬,但意义之大已超过了伟人的功绩。
17.解释下列句中括号中的词 (2分)
(1)一个小女孩光着头去上课多(难堪)啊!难堪:
(2)她一个人带着帽子,反而显得(抢眼)。抢眼:
18.第2段中班主任郑重宣布同学们必须戴帽子上学。她对帽子有什么要求?并请你猜测一下老师这样做有什么用意。(3分)
19.文章3段中写安娜上学,“一走进校园,她摸了摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了”。这一描写反映了他怎样的心情?(2分)
20.根据文意,写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。(2分)
21.读了这篇文章,你是否喜欢文中的女老师?对这位女老师你有怎样的评价?(2分)
22.请根据文章内容,在文章最后的横线上发表自己的议论。(4分)
(二)(13分)
月光下的探访
李汉荣
今夜风轻露白,月明星稀,宇宙清澈,月光下的南山显得格外端庄妩媚,斜坡上若有白瀑流泻,那是月辉在茂密青草上汇聚摇曳,安静,又似乎有声有色,斜斜着涌动不已,其实却一动未动,这是层出不穷的天上雪啊!
我爬上斜坡,来到南山顶,是一片平地,青草、野花、荆棘,石头都被月色整理成一派柔和,蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他,弹了几万年了吧,这时候曲调好像特别孤单忧伤,一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子的唧唧夜话,说的是生存的焦虑、饥饿的体验,死亡的恐惧,还是月光下的快乐旅行?在人之外,还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着,在用它们自己的方式撰写着种族的史记?我真想向它们问候,看看它 们的衣食住行,既然有了这相遇的缘分,我应该对它们提供一点力所能及的帮助,它们那么小,那么脆弱,在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险,是多么不容易啊。然而,常识提醒我,我的探访很可能令它们恐惧,最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的。这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。
我继续前行,我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航,这小小的宇宙飞船,也在无限地做着短促的飞行,在力所能及的范围内探索存在的底细,花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇,能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?
我来到山顶西侧的边缘,一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫,好像只叫了半声,也许忽然想起了作息纪律,怕影响大家的睡眠,就把另外半声叹息咽了下去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧,它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过、超越过那么多的事物,它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子,看见一棵树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖发现这是一个空巢,几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料,它该是这个世界最简单的居所了,然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛。那云端里倾洒的歌声,也是在这里反复排练。而此时它空着,空着的鸟巢盛满宁静的月光,这使它看上去更像是一个微型的天堂。
如果人真有来生,我希望我来生只是一只阳雀鸟或知更鸟,几粒草籽、几粒露水就是一顿好午餐,然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净,飞上天空,不弄脏一片云彩,掠过大地,不伤害一片草叶。飞累了,天黑了,我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候,我也要读书,读这神秘的寂静和仁慈的月光。
23.本文是一片构思新奇,富有想象力的散文。作者在月夜探访哪些对象?表达了一种什么感情?(3分)
24.概括第一段段意,并说说它在文中的作用。(3分)
25.(1)赏析句子。(2分)
斜坡上若有白瀑流 泻,那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳,安静,又似乎有声有色,斜斜着涌动不已,其实却一动未动,这是层出不穷的天上雪啊!
(2)品味句子的含义。(2分)
在人之外,还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着,在用它们自己的方式撰写着种族的史记。
26.一次月夜探访,竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法,说说产生这种奇想的原因。(3分)
四、作文。(50分)
我没想到我如此__________(浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母……)
要求:
1.结合个人生活经历,将题目补充完整;
2.文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当的运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;
3.字数在600字左右;
4.文中不得出现真实的校名和人名。
七年级语文期末冲刺王试题参考答案
一、
1.(1)黄梅 时节家家雨
(2)此夜曲中闻折柳
(3)落花时节又逢君
(4) 上有黄鹂深树鸣
(5)江山代有才人出,各领风骚数百年
(6)策勋十二转,赏赐百千强
2.C 3.D 4.C 5.D
6.看人不能只看外表,应注重心灵。
7.略
8.(1)硬笔书法讲座 目的:了解硬笔书法的知识,明确硬笔书法的意义。 或 名家硬笔书法作品鉴赏 目的:欣赏和借鉴硬笔书法作品,激发练字兴趣。
(2)示例一:练好钢笔书法,传承汉字文化。 示例二:写漂亮字,做优秀人。
(3)略。(符合语境,语言得体,内容相关即可)
二、
(一)9.屋头初日杏花繁 (1分) 10.春光明敏、欣欣向荣的“农家欢乐图”(1分)
11.对田园生活的热爱和赞美。(2分)
(二)12.廉颇之仇郭开多|与使者金 (1分)
13.①军队 ②派 ③给予;④返回 (4分)
14.C (2分)
15.廉颇见使者,一饭斗米,肉十斤,被甲上马,以示尚可用 (2分)
16.是一个只听信一面之词,昏庸无能的国君。(2分)
三、(一)
17.难堪:难为情。抢眼:引人注目; 显眼。
18.答:“每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子上学,而且要越新奇越好”,这是老师的要求。老是这样是为了使安娜不会因为只有自己带着帽子来上课,被同学用异样的眼光看而痛苦和尴尬。
19.答:这一描写反映了安娜害怕和复杂的心情。
20.安娜竟然也站起身和身边的朋友愉快的聊了起来,脸上不再有着往日治疗时的忧伤和担心。她常常和同学们一块儿开心的学习、玩耍,老师和父母看了都笑了。
21.答:喜欢。这位女老师是一位善良的老师 ,有着助人为乐的品质。
22.世间凡有善良和爱的光芒普照,就会有温暖,有希望。对付死亡和疾病,战胜痛苦和不幸,善良和爱心的力量绝对胜过任何特效药。
(二)
23.蝈蝈、虫子、蝴蝶、夜鸟、鸟巢; 热爱大自然,亲近大自然
24.描写南山上白瀑流泻似的月色。为下文“我”的探访提供了一个如诗如画的环境。
25.(1)A.运用比喻和拟人手法,形象生动,富有诗意;B.以动写静(动静结合)
(2)在自然界,有着许多同人一样的生灵,它们同人类一样地劳作和生活,延续着自己的种族。这种认识,表达了作者对生命的爱怜和赞叹。
26.作者感受到了自然界弱小生灵的伟大。或者:作者感受到自然世界的美妙,神奇。(如果学生答到作者想远离尘世和名利,寻找自由飞翔的空间。也可)
四、略