八年级下册政治创造生命的价值练习试卷
在我们的日常学习生活中，我们应该多做试题卷，锻炼我们的做题能力，这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!以下是小编整理的八年级政治创造生命的价值练习试卷以供大家学习参考。
八年级政治创造生命的价值练习试卷
一、选择题(每题只有一个最佳选项)
1、下列句子中，属于珍惜时间的名言俗语的是( )
①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ④白活等于早死
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
2、生命对于每个人只有一次，在有限的生命中充实自我，展现生命的价值，提升生命的价值，要求我们( )
①珍惜时间，珍爱生命 ②勇于创造，展现生命价值 ③做一天和尚撞一天钟 ④助人为乐，乐于奉献
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
3、一位中学生给自己的生命箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的是( )
A.生活条件的优越
B.生活的艰辛和曲折
C.生命的价值和意义
D.生活中的快乐和悲伤
4、 江苏省徐州市，活跃着一个由十几个女工组成的下水道女工班，专门负责城市下水道系统的维修和保养工作。她们成年累月地与地下排污管道打交道。在有些人看 来，这工作又脏又累又苦，是个没出息的活儿。可她们说：“我们的工作是脏，但脏了我一个，干净了全市人民的生活环境，我们的心灵是干净的。”她们的爱岗敬 业精神得到全市人民的敬重，国家领导人还接见和表扬了她们。对这段材料理解错误的是( )
A.下水道女工班的乐于奉献精神值得我们学习
B.下水道女工班，在用自己的双手创造生命的价值
C.下水道女工班的工作太苦太累太脏，不值得我们效仿
D.它们的行为说明了生命的价值在于奉献
二、判断题(判断下列认识或行为是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。)
5、每个人实现人生价值的方式和途径是不一样的，每个人都可以在自己的工作岗位上实现人生价值。( )
6、生命的价值在于寿命的长短，在于享受的水平和程度的高低。( )
7、并不是每一个人的生命都是有价值的。( )
8、奉献是伟人的事，我们平凡人的生命中没有奉献的机会，因为我们不可能做出轰天动地的大事。( )
三、简答题
9、我们可以怎样去创造生命的价值呢?
10、结合自己的体会，谈谈我们可以如何珍惜时间?
四、辨析题
11、奉献是伟人们的事，我们平凡的人不可能做出什么奉献。
[能力拓展]
12、托尔斯泰说：“如果学生在学校里学的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。”结合所学的有关知识，谈谈你对这句话的看法。
[生活感悟]
青春在我们的生命历程里，是一个闪耀着理想的年华。在这个人生发展的关键年龄里，我们将重新认识自我。人生究竟意味着什么呢?从丰富多彩的生命里、从生活强者的奋斗中，我们将能感悟到人生的价值和意义。
生命是地球上最珍贵的财富。当看到植物、动物、微生物等生命，在阳光下和谐相处，世界生机勃勃时，我们会为自己是大自然的一分子而自豪快乐。但如果我们把 蝴蝶都捉了，制成标本，世界里将会少了蝴蝶和花儿的美丽;当植物和绿色森林被破坏时，迎来的将是洪水和沙尘暴。因此，保护我们周围的生命，就是在保护我们 人类自己，珍爱大自然生命的社会，才是文明的社会。
珍爱生命是我们的责任。生命是顽强的，比如：四处漂散的蒲公英种子，或许只有极少数能落地生根成活，但是对生命的渴望让它顽强地去寻找培育生命的土地，它让我们学会了“尊敬生命”。我们每一个人都是由于种种因素的结合才来到世界，从呱呱坠地长大成才，父母和社会为我们付出了很多。为了我、你、他人的幸福，每个人没有理由不去珍爱生命。
善待生命，延伸生命的价值。人类生命无处不在，但也各不相同，人们实现生命价值的方式也因人而异。有人为祖国的荣誉拼搏，有人坐在轮椅上成为英才，更多的人 则在默默地奉献。他们把有限的生命投入到对社会无限的“奉献”中去，用自己的独特方式丰富了生命的内涵。在生命的历程中，你或许要面对困难和挫折，面对诱惑和迷惑，这时更要学会悦纳生命、完善和保护生命。生命属于我们只有一次。生命是可贵的，让我们热爱生活，积极地投入生活，让自己的生命更有意义，让自己 的生活更为丰富。
从这篇美文中，你感悟到了什么?