浅谈美术教育的相关论文

美术故名思议就是唯美的艺术，教育人们要去多发现身边的和生活中的美，能够辨别出事物的真假丑陋，激发人们去追求真善美。下面是小编给大家推荐的浅谈美术教育的相关论文，希望大家喜欢!

浅谈美术教育的相关论文篇一

《浅谈高中美术教育》

摘 要：随着知识经济的到来和社会的不断发展，教育在人类进步的过程和推动社会的发展变得越来越重要，促使学生全面素质的发展成为学校教育的重要责任。由于就业的竞争形势变得越来越严峻，社会需要的人才技能要求更全面。美术专业学生的培养和就业也面临着很大的挑战。因此高中美术学生的培养应该以提高他们整体的实力来适应这个瞬息万变的社会。

关键词：美术教育;作用;困境;建议

一、高中美术教育在教学中的重要意义和作用

(一)美术教育能够提高学生的道德修养和审美能力

美术故名思议就是唯美的艺术，教育人们要去多发现身边的和生活中的美，能够辨别出事物的真假丑陋，激发人们去追求真善美。在美术的熏陶之下学生的道德也随之提高，懂得去关心周围的人，懂得去孝敬自己的父母。学生在观看罗立中的那副关于父亲油画的时候，内心一定会深深的感受到父母的艰辛和为我们无私的付出，这种感触会一直伴随着我们的生活，这种懂得去孝敬的道德会深深的刻画在我们的骨子里。

鲁迅先生曾经也说过：“美术可辅冀道德。”而道德是我们这个社会最需要弘扬的，所以美术老师在教学生的时候多引导他们看一些优秀的作品，让学生在作画的时候怀着一个“以美感人以情动人。”的心态，只有这样他们的作品才能够具有无限的生命力。

(二)高中美术教育能够提升学生的文化素养，促进文化的多元化

美术不仅仅是美术，在中国的古代评价一个画作优秀的时候就经常会用到诗中有画，这就是一种文化的素养。在画中作者的思维得到放飞，情感得到释放。学生可以从一首诗歌里面想象出一副唯美的画面，他们可以感受到夕阳无限好的美景和只是近黄昏的时光易逝的忧伤，他们也可以想象出“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞北的雄伟奇特的景观。

美术是没有国界的，伟大的艺术家是人类共同拥有的。荷兰的梵高，意大利的达芬奇，西班牙的毕加索。他们用他们绝世的作品影响着世界每一个角落的人。他们的文化和他们所处的自然景观同时也在被我们欣赏和容纳中。这促使了文化的融化和个人文化的多元化。我们的眼界变得更加的广阔，我们的胸襟变得更加的宽广，我们的素养也变得更加的优秀。

二、当前美术教育面临的困境

(一)过度重视应试教育，对素质教育重视不够

你在路边问一个学美术的学生问他们为什么学习美术，他们会变得非常的惊讶，因为中国人都知道艺术生能够在高考的时候加分，艺术是他们能够进入大学的重要筹码。当然也不能够否认有真正爱好美术而去学习美术的人。这是中国现在面临的过度重视应试教育的问题，这种问题当然不能够在一两年内得到解决。但是我相信在多年的以后那些学习美术的人都是怀着对美术疯狂的热爱和崇高的敬意去学习的。上面的问题导致了大部分的艺术生文化素养不高，而一旦他们选择了美术的这条道路他们必须继续的走下去，为了理想的大学他们别无选择。

(二)高中美术教育往往忽视了学生的主体地位，重知识、轻能力

每个学校都想提高自己的升学率，老师们也责任重大，他们肩负着学校对他们的期望，他们必须把考试要考的东西硬塞给学生。这样学生们成了学习中的配角，老师成了学习这面大旗帜的旗手。学生每天只要很好的完成老师布置给自己的任务就可以了，这样他们就失去了自主学习的能力。他们在老师讲学生听的学习模式中抑制了自己的积极性和思维创造性。在分数说明一切的传统观念中他们着重去学习的就是课本上的东西，从而影响了自己的全面发展。

(三)高中美术教育的评价标准单一

中国的教育现在确实还带着应试主义色彩，就以分数论英雄。学生在这种模式下不能够再“为真而画”他们必须“为分而画。”他们在画自己的作品时不再依照自己的内心和自己的个性，他们的作品必须要出现老师教给他们的技巧。虽然这种方式能够让学生掌握最基本的作画技巧，确让学生失去了自己的个性，这不利于他们今后的发展。

三、采取相关对策，积极应对高中美术教育面临的困境

(一)转变教育观念，师生配合实现素质教育

素质教育国家很早就开始提倡，但是几千年的风俗不是说改就能够改变的，但是要发展素质教育就必须从每一个师生身上做起。当然学习就需要老师，但是老师在教育学生的同时要注意每一个学生的特点要做到因材施教，给他们多一点自己思考的时间，在教给他们基本的知识时培养他们的审美能力和创新能力。对于学生他们更应该对于学习积极主动，在学会基本知识的同时充分的发挥自己的创造性，不居于现在已有的知识。只有师生间相互配合才能够真正的做到素质教育。

(二)加强创造性教育，全面提高学生的创新性思维

创造性思维对于各个领域都非常重要，但是对于美术这个领域尤为重要。创造和超越是美术的两个基本的灵魂。因此我们要坚持以学生为中心，充分发挥每一个学生的积极性和创造性，培养他们自己独特的个性，增强他们的创造能力，因材施教、鼓励创新是体现学生自我冲动的最佳方法。通过各种各样的手段去激发学生的创新思维，加强同学之间的自由交流和讨论，争取在讨论中扩展自己的思路。另一方面，学生要学会把一些抽象的东西形象化、具体化，进而促进创造性思维的有序开展。

(三)加强学生的培养，提高学生自身的素质

学生的培养是美术教育的最终目的，美术专业的学生不仅要在学习中学到最基本的东西，而且要学会审美观和自己的动手能力和创造能力。更重要的一点要加强他们的心里素质和培养他们对创造的自信。只有超强的心理素质和对自己的充分相信，加上自己已经拥有的知识才能够创造出真正优秀的作品。

随着知识经济的到来和社会的不断发展，教育在人类进步的过程和推动社会的发展变得越来越重要，美术的地位尤其重要。因此美术的教育应该顺从社会的发展，培养出素质全面的美术专业生。

参考文献：

[1][J].湖南教育.2005(18).