好口才从孩子抓起

许多爸妈都渴望提高孩子的口才，让孩子成为一个会聊天、善沟通、能表达的人。如何利用一些亲子时间，用一些简易轻松的方法就锻炼孩子的口才，提升孩子自信呢?下面小编来告诉你吧。

好口才从孩子抓起：孩子学习口才四个阶段

孩子说话能力的形成一般都要经过“愿说—敢说—会说—善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练。

孩子学习口才阶段1诱发兴趣，使孩子愿说

一个人只有在心情愉悦、情感激动的时候，“话匣子”才能打开。为此，我们应运用生动活泼、灵活多样的办法，来开启孩子之口。如，开展“一分钟讲话”活动，让孩子讲报刊上读到的消息，广播里听到的新闻，电视中看到的镜头，街头巷尾碰到的新鲜事等，孩子便兴趣盎然，侃侃而谈。

孩子学习口才阶段2消除顾虑，使孩子敢说

有些孩子开始有了说话的兴致，但因缺乏说话的勇气，还是不敢张嘴。针对这种情况，我们应反复强调，当众说话可以得到锻炼的机会，还可以互相交流。出现问题可以得到及时纠正，指出在训练说话的过程中，说得不对，说得不好都是正常现象，家长绝不批评训斥、讽刺挖苦。鼓励的作用是巨大的，孩子逐渐开始无所顾忌地表达自己的真情实感。

孩子学习口才阶段3指导方法，使孩子会说

敢说不等于会说。让孩子克服语无伦次、无头无尾、任意粘连、啰嗦重复等语病，尽量把话说顺、说细、说活、说准，做到言之有义——中心明确，言之有物——内容具体，言之有序——条理清楚，言之有情——倾注情感。并教给孩子描绘一方景色、勾勒一件实物、介绍一个场面、刻画一幅肖像、阐述一种思想的基本方法，让他们“出口成章”。

孩子学习口才阶段4掌握技巧，使孩子善说

告诉孩子，当众说话语脉要清楚，语流要顺畅，语点、语式要合乎语言习惯，做到神情自若、落落大方。或坐或站、或颦或笑，动作表情切合说话内容，注意形体造型美，并且要有礼貌。切忌吐舌头、玩小辫、摸耳朵、卷衣角、搔脑袋等一些洋相出现，从而培养孩子良好的说话习惯。