广东高考英语应试技巧大全

2017-06-17

自2011年开始,广东高考要求所有考生参加英语听说考试,所以对于考生来说掌握对于的应试技巧和解题技巧是很重要的。下面是小编给大家整理的广东高考英语应试技巧,供大家参阅!

2012广东高考英语听说考试应试技巧

模仿朗读:

开头句印象分很重要

深圳中学高三英语科组长王卫华老师表示,今年是广东第二年以“人机对话”的形式进行英语听说考试,考试范围、形式没有变化,第一部分是模仿朗读。在朗诵时,开头句非常重要,开头句说好了,给评卷者的第一印象就好,必须正确、流利、洪亮地说出来。在此基础之上,考生的重点才转移到确保朗读连贯性和模仿语音语调上来,要尽可能地与录音保持一致。

角色扮演:

抓好关键词

提到第二节的角色扮演部分,王卫华老师说,要回答得好取决于笔记的有效性,这要求考生必须勤做笔记,学会速记的技巧,抓好关键词。王卫华老师提醒到,考生在回答问题时可采用最简单的回答方法。例如涉及时间、地点或人物等的问题,在不影响交际的情况下,就用一个单词直接回答最重要的部分即可。

故事复述:

把握故事主题和寓意

“第三节故事复述是考卷中最难的部分,考察学生的综合能力。”王卫华老师给考生们支招,在听第一遍录音的时候,一定要将关键的时间、地点、人物以及动作等实词记下,并且每个关键词之间留下一定的空隙,在听第二遍录音的时候将更多的信息填充到空隙当中,形成完整的故事。

在复述过程中,除了注意故事的完整性外,还需要挖掘故事的主题以及寓意。

2013年广东高考英语完形填空应试技巧指南

完形填空是对学生语言综合运用能力的考查。它既考查学生的阅读理解的能力,又考查学生词汇应用以及分析问题、解决问题的能力。做完形填空时应掌握以下一些技巧:

首先,仔细审题,明确大意。需要通过阅读文章,做完型填空的时候首先要通读全文,在没看选项之前要把文章看一遍,尽量弄懂该篇对话的大 意(main idea)和情境(如购物、看病、问路和应答、约会、口语应用等)。完型填空第一句话是不设空的,它往往非常的重要,它会告诉你这篇文章主旨是什么,所以 考生应该特别注意这个句子。在解题的时候要充分利用结构,找到对选择有所提示的句子或者词汇。

第二,注意一些搭配和用法,因为完型填空是综合性的考试,不仅考考生的阅读理解,还要考他对词语的准确掌握,所以经常考一些搭配。现在 的搭配有四个选项,这四个选项现在安排都非常的精巧,跟上下文都非常的搭配,所以要仔细考虑,考虑它的语境和语意。现在的词语变意也是跟以前不一样,四个 都可以插进去。但意思差别非常的微妙,所以需要了解词语变意。

第三,“瞻前顾后,顾后瞻前”。要根据上下文的逻辑关系确定选项,切忌脚踩西瓜皮滑到那就是那。

第四,考生要根据生活常识和相关知识确定选项。

第五,全文复读,融会贯通。在试填好答案之后,我们有必要从头至尾再把对话读一遍,按照对话情境,中心内容,推理判断。凡有把握的,不再改动,如有不顺或举棋不定之处,要重新定夺,确保万无一失。

广东高考英语应试技巧:高考英语应试技巧全披露

听力:抓好重点内容

在发下试卷之后,第一个任务是浏览全卷,紧接着就是要看听力试题。一定要想办法把听力题目全看一遍,这样就可以做比较好的考前分析。下一步就要静听对话。一定要保持一个平静的心态去听对话,不要有任何的杂念,努力使自己能够听清楚每一个细节。在听对话的过程当中要捕捉重要信息并进行适当的记录。因为考试考查的就是那些重点,所以一定要想办法将重点筛选出来。适当的记录将有利于你进行选择。要学会取舍,不要眉毛胡子一把抓。

记录的重点是:电话号码、时间、年龄、价格等。对于阿拉伯数字、人名、地名等都可以采用记录第一个字母的方式,这样将会大大提高解题速度。 单项选择:10分钟内完成

单项选择题一般是10道小题,要尽可能的在10分钟之内将题目完成。这道题目的考察范围往往局限在动词、非谓语动词、时态、被动语态、情态动词、冠词、形容词、副词、代词、连词、倒装、习惯表达等。

解答这道题目的方法是:首先要看清题干,搞清楚考核内容;如果题目中还有两处空,那么首先要确定自己最好把握的那个,用排除法去掉干扰选项,缩小范围;对于动词的考题,一般会考时态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析,那么在答题的时候就应该更多的从这几方面去进行考虑;倘若题目是疑问句,那可以先将其变为陈述句,倘若是被动语态,那可先将其变为主动语态,这样就可以比较清晰的判断出缺少哪个句子成分,有利于快速判断。 完形填空:注重文章整体性

做完形填空题最重要的是要有整体性和逻辑性观念,在回答问题的时候要从多个方面进行认真考虑。首先,要从上下文的角度上考虑,有一些地方可能只有联系上下文才能够确定哪个选项更正确些;其次,要从词汇意义及用法的角度去考虑;再次,一定要符合逻辑,不能仅仅看某选项符合语法、符合语意就可以了。最后,还要从习惯用法和搭配的角度去考虑问题。

阅读理解:看清题目的要求

在高考时,阅读理解题目要尽量在25-30分钟内完成。而做题的关键点就是要看清题目的要求。要有目的的进行阅读和分析,对关键句一定要反复阅读揣测作者本意。要联系上下文,不忽视任何一个细节问题。要学会利用细节对文意进行推理和判断。认真分析题目,搞清楚各个选项在意思上都有何不同。

在这里还需要提醒大家的是:有时候做题的第一印象非常关键。当你第一眼感觉某个选项是正确的时候,没有十足的把握就不要轻易的更改,因为第一印象往往很准确。

作文:写好作文的24个字

写好英语作文可以用24个字概括:注意审题,确定要点,扩展要点,连句成篇,全面检查,书写规范。每个词其实都非常好理解,在这里就不再一一的阐述。只要把以上几点完成好,相信你会写出一篇非常不错的短文。

广东高考英语应试技巧:高考英语应试技巧

众所周知英语在高考中所占比重,因此要想在高考中获得成功,在英语上下功夫是必不可少的。英语是我们接触的第二语言,除了在学校学习英语,平时接触的机会少之又少,所以勤奋是学好英语的唯一途径。从高考的各个题型:

一、 听力

做好听力这一项对于做好整张试卷起着至关重要的作用。

1、良好的心理素质:拥有良好的心理状态,保持沉着冷静,做到静心细听尤为重要。

2、抢先看题,适当记题。要充分利用试卷分发后到播放试音乐曲和试音材料前的一段时间,做到对听力题有一个总体把握,对题型、题量心中有数。特别是在浏览试题时,要留意对话或短文中可能会涉及到的地址、年、月、日、价格、数字、年龄等。听力测试的对话或短文的测试点一般都集中在一些主要信息上, 如人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、方向(direction)、原因(why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how much)、数字(how many /how much)、选择(which)、人物的职业(career)、身份(profession)和目的(purpose)等等。而试卷上的选择项往往有许多基本相同或近似的部分,所以,此时考生可把注意力集中在选项中不同甚至相矛盾的地方,以便迅速对录音原文做出准确推断。如果选项中句子较长,应采取快速跳读的方式,分两步处理。第一步,整体看,以发现其共同成分;第二步,跳读,着重看区别,做到心中有数,抓住重要信息提示。

3、利用听力试音时间认真读题并适应语音、语调。

4、在放正式的听力材料时,集中精力,细心听题,较短的对话应尽量立即作答,较长的段子应用简单符号记下要点。

A.在听对话理解时,要善于捕捉信号词,以利于理解所听内容。

如表示思路转折的but、however、yet、although等;表示顺序的first、second、then、next、last、finally、before、after等;表示原因和结果的because、as、for、since、now that、so、as a result 等;表示强调的anyway、indeed、in fact 等;因为它们往往提示了问题的答案。

B.听短文时,要尽量整体理解其中心内容,即“抓关键,听要点”。绝不能孤立地一个词一个词去听,要一句一句地连续听完,从整体上去理解,不要对某个词或某个句子“钻牛角尖”。注意听好首句或首段,边听边记下重要信息。俗话说:好记性不如烂笔头。记的方法应尽可能用最简略的形式,用自己认识的任何符号、字母、缩写,甚至中文,只要自己懂就行。但最好能用固定的符号,形成习惯。

5. 根据常识、笔记和记忆,迅速检查答案,不要留到最后来检查,那时记忆就已经模糊了。切勿轻易改动所选之项。在某一段材料或其中某一部分,难以确定答案时,考生要在所听信息的基础上,排除错误选项,进行优化处理,相信第一感觉。一定要克服犹豫不决、优柔寡断的毛病,以使整个答题过程更加顺畅。因为录音好似一阵风,放过之后,你对材料的把握已经“时过境迁”。

二、单项选择

单项选择是考察学生英语语言基本功的最集中体现,因此在平时的英语学习中要注重加强语法与词汇的学习,做到熟记单词与固定搭配、熟悉大纲要求的各项语法规则,加之必要的相关练习。在具体做题时的方法:

1、找准关键词语

有时题干中带有对解题起着关键作用的词语,如果能迅速找准这些词语,再结合各选项的意义和特点,就能很快选出正确答案。例如:

The Foreign Minister said,"____ our hope that the two sides will work towards peace."

A. This is B. There is C. That is D. It is

2、分析句子结构

有些试题的考点本来十分简单,但命题者却通过使用定语从句,或者将我们熟悉的固定词组有意拆分,重新组合,使我们在结构上产生错觉,出现迷惑。这时,我们只要保持清醒的头脑,仔细分析句子的结构,就会拨开迷雾。例如:

(1).We keep in touch ____writing often.

A. with B. of C. on D. by

(2).We've talked a lot ____ cars. What about trains?

A. of B. with C. about D. in

(3).We all regarded the poor old man ___sympathy.

A. as B. with C. of D. by

3、适当转换句式

有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式,就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句,将被动句改为主动句,无序句调整为正常句。例如:

——Mr.Wang ,whom would you rather ____the important meeting?

——Tom.

A. have attend B. have attended C. having attend D. have to attend

4、补全省略成分

口语中常常会使用一些省略句,做题时若将被省略的成分补充完整,答案就会一目了然。例如:

——What do you think made Mary so upset?

——____her new bike.

A. As she lost B. Lost C. Losting D. Because of losting

5、删除干扰部分

就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语,如

I think/suppose/believe/do you think/you know/of course等删除,从而更容易地选出正确答案。例如:

It is the ability to do the job ___matters not where you come from or what you are.

A. one B. that C. what D. it

6、利用对称结构

就是在做题过程中要善于利用and ,but等并列连词。若前面是个句子,后面也必定是个句子,反之亦然;若连接的是几个动词,这几个动词也必定是同一时态或同一形式。例如:

——English has large vocabulary ,hasn't it?

——Yes.____ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.

A. Know B. Knowing C. To know D. Known

On Saturday afternoon , Mrs.Green went to the market ,____some bananas and visited her cousin.

A. bought B. buying C. to buy D. buy

7、注意标点符号

标点有时对我们做题有提示作用,不同的标点可能导致不同的答案,同学们做题时,一定要小心。例如:

There are eight tips in Dr.Roger's lecture on sleep ,and one of them is :____to bed early

unless you think it is necessary.

A. doesn't go B. not to go C. not going D. don't go

8、熟记固定搭配

在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等等,对做题十分有利。例如:

Mr.Smith used to smoke ____but he has given it up.

A. seriously B .heavily C. badly D. hardly

9、排除思维定式

有些试题的题干,看上去好像就是固定搭配,我们高兴地完成后,自以为十分有把握,结果却做错了。所以当我们越是遇到十分熟悉的所谓固定搭配时,越要从句子结构上或者句子意义上仔细分析,以免步入命题人设计的陷阱。例如: Charles Babbage is generally considered ____the first computer.

A. to invent B. inventing C. to have invented D. having invented

10、检查有无谓语

有时看似有两个句子,于是就选连词,正好掉进命题人设计的陷阱。事实上,有时貌似句子的“句子”却没有谓语,其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。例如:

He wrote five novels ,two of ____translated into English.

A .it B. them C. which D. that

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