记叙文句子赏析说课稿
如何教导学生们进行记叙文句子赏析呢?下面是小编整理的记叙文句子赏析说课稿，供大家参阅，希望对你有帮助!
记叙文句子赏析说课稿
【学习目标】
1、了解记叙文句子赏析题型特点。
2、总结句子赏析题的做法。
3、能够灵活运用解题技巧解题。
【学法指导】
1、总结句子赏析题的特点
2、研究解题的一般方法，掌握规律
3、认真练习，灵活运用
【题型回顾】
《江南陶公柳》
22、请你从语言方面对文章第二段进行简要赏析。(3分)
答：示例：这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘了早春陶公柳的景物特征，抒发了对
陶公柳的喜爱之情，给人以美的享受。
《小扇轻摇的时光》
22.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。(3分)。
我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。
答：“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱;“心满意足”突出
了母亲内心的满足和喜悦。
昙花终于怒放》
20.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分)
答：运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。
最美的善举》
20.对下面句子中画线部分进行简要赏析。(3分) 尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸
像是刚从油锅里浸过一般。 答：示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动;“像是刚从油锅里浸过一般”，
用夸张的修辞手法，突出(强调)“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”
的厌恶之感。
【方法归纳】
1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。
3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
4、从艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。
解题思路：
1. 品析语言技巧(方法)
2. 不同方法的一般作用(规范化)
3. 结合语境分析具体的作用，写出什么内容，联系上下文，抓关键词理解。(具体化)
4. 揭示表达效果 (联系中心，作者的思想感情、观点态度 ，人物情感、性格、品质……)
答题样式： 方法：(修辞、描写手法等)+规范化(生动、形象、细腻、强调、突出等) +具体化(写出了…内容、心理)+表达效果(感情、性格、主题等)
【实战演练】