小学散文评语_散文作文评语

2017-05-15

散文也是语文写作中最常见的一种,而教师一般会对学生写的散文作文给予怎样的评语呢?下面是小编精心为你们整理的关于小学散文评语的相关内容,希望你们会喜欢!

小学散文评语精选

1. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

2. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

3. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

4. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

5. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

6. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

7. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

8. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

9. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

10. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

小学散文评语推荐

1. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

2. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

3. 能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

4. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

5. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

6. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

7. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

8. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

9. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

10. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

11. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

12. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

13. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

14. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

15. 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

16. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

17. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

18. 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

19. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

20. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

小学散文评语

1. 语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。

2. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

3. 语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。

4. 语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

5. 行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。

6. 语言基本通顺,偶有不畅。

7. 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。

8. 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。

9. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头简明扼要

10. 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

11. 文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

12. 文章语言生动丰富,可读性强。开头出手不凡,吸引读者开头打动人心,具有真情实感。

13. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

14. 以饱满的激情,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。比喻贴切,用词生动。

15. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

16. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

17. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

18. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

19. 文章边叙事边抒情。

20. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法

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