高一政治上学期第一单元复习大纲

2017-06-01

高一学生在复习政治上学期第一单元的内容时,需要根据大纲进行正对性复习,下面是小编给大家带来的高一政治上学期第一单元复习大纲,希望对你有帮助。

高一政治上学期第一单元复习大纲

1. 商品的基本属性P5(选择题角度把握)

(1) 价值和使用价值(从商品的基本属性看产品的质量就是指使用价值);(2)支付

手段P7,支付手段适用于地租、利息、税款、工资

2. 货币的产生和本质P4~P5(选择题角度把握)

货币是商品交换到一定阶段的产物,经过了物物交换—一般等价物—贵重金属固定充当一般等价物。货币的本质是一般等价物。(注意:金银纪念币的本质是金属货币)

3. 货币的基本职能P5~P7(选择题角度把握)

(1)基本职能主要是价值尺度和流通手段。此外还有储藏手段,支付手段等。

货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。货币生产以后,一切商品的价值都由货币表现,商品的价值量的大小就是货币的多少。执行价值尺度是只需要观念上的货币。(2)货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。

例题:王大伯从银行领取了3000元工资,在家店超市看中了1台标价为5999元的电视,通过讨价,最终以5000元购买。

问材料中的3000元,5999元,5000元分别体现的货币______________________职能?

答案:支付手段(3000元是工资) 价值尺度 流通手段

4. 纸币的发行(选择题角度把握)

纸币是由国家(或某写地区)发行的,强制使用的价值符号。国家有权发行纸币,但无权规定纸币的共买力。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。P8(公式:流通所需要货币量=商品价格总额/货币流通速度)

5. 树立正确的金钱观

6. 信用工具、外汇和汇率(选择题角度把握)

(1) 如果100单位的外币可以兑换成更多的人民币,说明外币汇率升高,外币升值,人民币贬值,人民币汇率跌落。反之,100单位的外币可以兑换成更少的人民币,说明外币汇率跌落,外币贬值,人民币升值,人民币汇率升高。

(2) 人民币升值的影响:①不利于出口,有利于进口;②外资投资成本增加;③导致国内生产能力下降,失业增加;④本国外汇储备贬值

(一) 价格

1. 影响价格的因素P11~P12(主观题角度把握)----(问为什么的问题,如:价格为什么会上涨?)

(1) 价值决定价格;价值是价格的基础,价格是价值的货币表现(2)供求影响价格(结合材料,分析,其实就是抄材料)

2 .商品价值两与社会必要劳动时间P13~P14(选择题角度把握)

商品的价值量是有社会必要劳动时间决定的,与个别劳动时间无关。个别劳动时间低于社会必要劳动时间,则说明生产效率高,在时常竞争中处于有利地位。

例题:生产同一件衣服,A用6小时,B用8小时,C用10小时,D由于改进技术,只用了4小时.问:A.B.C.D生产这件衣服的价值量是( )

A. A价值良最大 B. B的价值量最大 C. D的价值量最大 D. ABCD一样的

正解:选D,价值量只与社会必要劳动时间有关www.xkb1.com

3价值规律的基本内容和表现形式P14(选择题角度把握)

基本内容:商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换以价值量为基础实行等价交换。

表现形式:商品价格受供求影响,围绕价值上下波动。

4.价格变动对经济生活的影响P15~P16(主观题角度把握) -----(问为什么的问题)

(1)价格变动对人们生活的影响:①价格变动会引起需求量的变动②不同商品需求量对价格变动的反应程度不同。对生活必需品需求量影响比较小,对高档耐用品消费需求量影响比较大③消费受相关商品(互为替代品和互补品)价格变动的影响(懂的从价格与需求的关系分析变动关系)

(2)对生产经营的影响(价值规律的作用)①调节生产规模②提高生产效率③生产销售对路的高质量产品(消费者购买商品是为了获得使用价值,就是要求商品生产者生产质量好的商品)

例题:材料一:进入2009年10月以来,国际原油价格从70美元持续上张,逼近80美元大关.受其影响国内油价延续“小幅高频”的调整风格。有专家指出,原油价格上涨需考虑以下几个因素:一是每年约有1%的新增探明储量;二是伴随经济发展速度的加快,原油消费水平今后20年将上升1.9%;三是开采难度和成本越来越高,支持油价升高;从长期来看石油是不可再生资源,起价格上升是不可避免。

材料二:根据市场调查分析的结果,如油价持续上涨,将有5成的车主会减少使用汽车的频率。在调查中,44.1%的人表示将会推迟购车计划,32.9%表示将会选择小排量汽车.油的涨价使人们使用另一染油,柴油开始受关注,对其需求量不断上升。

运用《经济生活》的有关知识回答问题:

(1)请结合材料一分析油价上涨的原因?

(2)结合材料二分析价格变动如何影响我们的日常生活?

(3)假如你是汽车企业经营者应如何应对油价高,使企业走出困境?

答案:(1)①供求影响价格。供不应求价格升高,经济发展对石油的需求量不断增大,导致油价升高。伴随经济发展速度的加快,原油消费水平今后20年将上升1.9%(这句就是结合材料分析)②价值决定价格。价值量大价格就高,生产石油成本不断加大,导致价格升高。开采难度和成本越来越高,支持油价升高;从长期来看石油是不可再生资源,起价格上升是不可避免。(这句就是结合材料分析)

(2)①价格影响生活需求,价格高,人们的需求量就会减少,价格下降,需求量就会增多。油价升高,会使车主会减少使用汽车的频率。②人们对一种商品的需求,不但受该商品价格影响,也受相关商品价格影响(互补品、互替品)32.9%表示将会选择小排量汽车.油的涨价仍人们的汽车的使用的另一染油,柴油开始密切关注,对起需求量不断上升

(3)①调节生产规模②提高生产效率③生产销售对路的高质量产品

(三)消费

1.影响消费水平的因素P17~P18 (主观题角度把握)

(1)客观因素:①根本因素是经济发展的水平;②居民收入(包括可支配收入,未来收入预期,收入差距的大小)③物价总水平

例题:从客观因素角度,启发我们要如何提高任命消费水平?

答:根本是途径是发展经济,保持经济稳健增长,增加居民收入,发挥财政作用,完善社会保障制度,缩小差距,加强国家宏观调空,稳定物价。

(2) 主观因素:人们的消费行为受消费心理的影响。①从众心理,跟风随大流,盲目从众是不可取的。②求异心理,过分标新立异是不可取的。③攀比心理,这种心理是不健康的。④求实心理主导消费

2. 做理智消费者应该遵循的原则P21~P22(主观题角度把握)----(问怎么办的问题,如:怎样做个理性的消费者)

① 量入为出,适度消费。把消费控制在自己的经济承受能力之内。

② 避免盲从,理性消费。避免跟风随大流,避免情绪化消费,避免重物质轻精神消费。

③ 保护环境,绿色消费。绿色消费的核心是可持续消费。

④ 勤俭节约,艰苦奋斗。

答题浅规则介绍:对于主观题目,一般地主要问四方面内容:是什么?为什么?怎么办?和理解或启示。通常的,是什么就是指问(含义,本质,特点);为什么就是指问(作用,原因,意义,影响,重要性);怎么办就是指问(措施,态度)特别的,对于怎么办的问题要看起题目是问政府还是个人或者整体。对于理解,启示类题目,一般可以套用回答为什么的答案+怎么办的答案。

高一政治上学期知识点

1.商品的使用价值和价值的关系

(1)二者是统一的。①商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。②使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西,一定没有价值。

(2)二者又是对立的。①商品生产者生产商品的目的是为了实现其价值,为此他必须让渡使用价值给购买者。②消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,因此他必须付出价值给生产者。③生产者和消费者都不能同时占有商品的价值和使用价值。

2.正确理解“货币”的概念

①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。②货币是指从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。③货币的本质是一般等价物。④货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种只能,其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。

3.正确理解“纸币”的概念和发行

①纸币是国家发行的、强制使用的价值符号。②纸币的本质是价值符号。③纸币不是商品,自身没有价值,代替货币执行流通手段的职能。④纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量是受货币流通规律支配的,取决于三个因素:待售商品数量(正比)、商品价格水平(正比)、货币流通速度(反比),这个关系叫货币流通规律。⑤纸币的发行权在国家,一般由国家的中央银行负责发行。国家可以决定纸币的发行量,但决定不了纸币实际代表的直接量(纸币的实际购买能力、币值)。

4.正确理解价值规律

①价值规律是商品经济的客观规律。②价值规律的基本内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。③价值规律的表现形式:受供求关系的影响,商品价格围绕价值上下波动。④价值规律的作用:价值规律调节社会劳动在各生产部门的分配;价值规律刺激商品生产者改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率;价值规律可以促进商品生产者实现优胜劣汰。

5.影响消费水平的因素

①经济发展水平是影响消费水平的根本因素。②居民收入是影响消费水平的直接因素。居民收入包括居民的当前收入、过去收入、人们对未来收入的预期以及居民的收入差距的大小。价格高低影响消费水平。一般来讲,价格上涨,消费水平下降;价格下降,消费水平上升。④商品的性能、外观、质量、包装等影响消费水平。⑤居民家庭人口数量、消费观念等影响消费水平。

高一政治学习方法

第一,课后回忆。

回忆学习了哪些知识,重点是什么,老师是如何分析和解决知识的,象过电影一样。可以一个人单独回忆,也可以几个人一起相互启发,补充回忆,可以按笔记回忆,也可以按教材纲目回忆。

第二,及时复习。

同学们在学完一定教学内容后,有目的地及时复习和巩固知识,可以加深和巩固对教学内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。

因此,对刚学过的知识,应及时复习。随着记忆巩固程度的提高,复习次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长。再者,政治课教学是以传授知识、接着能力、提高觉悟为教学任务的学科,不能搞突击复习,应日积月累,循序渐进。

切忌在学习之后很久才去复习,这样,所学知识会遗忘殆尽,就等于重新学习。

第三,循环复习。

这是循环往复,不断重复,加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用于固定的内容的复习,也适用于累加知识的复习。

比如,多次复习一章、一单元或一本书的内容,每次复习都不是简单机械地重复,而是螺旋式上升,不断获得新收获。

再比如,学了第一课,及时复习;学过第二课,再将第一、二课的内容全部复习一遍,如此类推,建立新旧知识间的联系,提高熟练程度。

第四,概括提炼。

同学们应该在单元或学科结束后,对学习内容进行概括提炼,确定知识要点及其相互联系,也就是前面提到的构建知识体系。构建知识体系,就是系统地复习、巩固知识,应用理论并使其系统化、深刻化的复习过程。

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