关于长辈对孩子好的短文章
很多时候，我们都觉得作为长辈对孩子好是一种天经地义的事情，但是作为孩子的又是怎样对待长辈呢?下面是小编整理的关于关于长辈对孩子好的短文章的相关知识，希望对您有所帮助!
关于长辈对孩子好的短文章篇1：父母爱孩子
作为中学生的我们，总感觉只有“相见时难别易亦难”的感情最为珍贵。可蓦然回首，才会发现，离我们最近、最容易被忽视的是最宝贵的父母的爱。
“哀哀父母，生我劬劳”。父母在外拼了命地赚钱供我们读书，而我们爱慕虚荣，互相攀比。青春期的叛逆使我们顶撞父母。就拿我来说。13岁的我正处青春期，气火旺盛，总为一点儿小事而发火。上次我妈在报纸上看到“喝奶茶等于变相吃塑料”这一报道时，便叫我不要再喝奶茶了。我以前与她说过多次我已不再喝奶茶了，这次又讲我，我便气愤的说了一句：“跟你说了不喝了，还说我。”老妈不语，躺在沙发上，卷了卷被子。我当时不知道这一句气话会伤她之心。之后她没有过问我这件事了。
现在想起来，我当时真是太不冷静了!难道就不能心平气和地和她说么?“哀哀父母，生我劬劳”。如果没有父母，能有我吗?万爱千恩百苦生我熟知我的父母啊!
人的一生是短暂的，父母也一样。父母在世时应多孝敬，不要子欲养而亲不待。
“文学泰斗”季羡林就留下了这样的遗憾。他的母亲在世时他未能尽孝。他本想等到自己经济独立，生活稳定时再孝敬父母，可是，天不如愿啊!
“孝”是不能等的!“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”不要等到爱你的人远去时才想起去爱他!
“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。”父母奉献给孩子比宇宙更阔，比海更深的爱，而不需要得到太多。而孩子得到太多，那么付出的又有多少呢?
请记住，孩子给父母的一个微笑对父母来说是甜蜜且美好的。
关于长辈对孩子好的短文章篇2：父母不是孩子的保姆
父母不是保姆，这句话说起来也许很可笑，但是现在往往很多父母就是成为了孩子的保姆。很多孩子在父母的监督下，并没有完全的学会如何独立，而是学会了更多的依赖，从某种意义上讲，孩子们已经把父母当作了保姆，他们可以为所欲为的享受自己的生活，可以毫无顾忌地花钱，可以没有节制地做自己喜欢做的事情，都没有得到有效地制止和纠正，孩子的父母和保姆有什么区别吗?
做父母的都不愿自己的孩子落后，为了孩子好好学习，很多人将精力大多用在了对孩子的管理上。比如生活事无巨细地管孩子，使得五六岁的孩子不会自己吃饭，上小学了不会穿衣服，上中学了还由父母收拾书包，上大学了仍需要大人给洗衣服……这种“保姆式”的管，使孩子没有自己动手的机会，丧失了基本的生存能力。
在学习上，有的父母甘当孩子的“拐杖”，陪孩子读书，帮孩子做作业，不惜重金为孩子请家教……在父母如此不辞辛苦、忘我地付出之中，孩子自幼便养成了依赖性。这种“拐杖式”的管，往往使孩子前功尽弃，功败垂成。
近年来，随着家庭物质生活条件逐渐优裕，对独生子女宠爱、偏爱、溺爱的风气也在遂渐扩大。父母把这视为对孩子无私的爱。实际上，看看“溺”字的写法，当“爱”泛滥成灾，如水一般淹没了孩子，那么孩子得到的只是一个“弱”字。
毕竟，我们的父母不能总是陪伴在孩子身边。退一步讲，即便是真心为孩子好，父母也大可不必刻意营造“温室”并提供“星级服务”。可以说，正是父母无限制的庇护，给了孩子长不大的理由，甚至剥夺了孩子独立自主的权利，以及独自生活的勇气。
父母把孩子带到这个世界上，有照顾和抚育孩子的义务，我们可以将自己的生活经验提供给孩子，但是千万不可以代替本应由孩子去做的一切。孩子是要走向未来的，而未来的社会是能力型的社会，孩子的生存能力、语言交际能力、自学能力、身心自我调节能力等决定他们未来的发展
所以，当孩子一点点地长大，我们要适时地放手，让孩子去做他们该做、他们能做、他们愿意做的事情。让孩子学会照顾自己，打理自己和家人的生活，是孩子成长道路上的一门必修课程。
德国诗人歌德曾说：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”可以设想，一个处处依赖父母、依赖别人，把自己的命运寄托在他人身上的人，怎么可能会有大的作为呢?如果你真正爱孩子，那就让孩子每天坚持做力所能及的家务，不要做孩子的保姆。
关于长辈对孩子好的短文章篇3：父母的爱
今天是母亲节，首先祝天下所有的母亲节日快乐!
突然想起那天作文课上的情形，竟然让我的孩子们落泪了!
周三作文课，作文的主题是:父母的爱。总喜欢在作文课前，通过口语交际进行作文课前的铺垫，这次也不例外，导入父母的爱及自己对父母的爱。首先让孩子们想大家介绍一下父母对自己的爱，开始孩子们只是集中在自己生病时，犯错误时父母的爱，我就引导：孩子们，其实父母的爱无时不在，早上你们还在梦中时，父母就要起来给你们做饭;当你们高高兴兴来上学时，父母却要为了你们更好的生活大品;当放学你们回家了，可是父母还要放下一天工作的疲惫为你们洗衣做饭，孩子们现在你们感觉父母的爱伟大吗?你们还想说什么?这时候班里的气氛有些严肃起来……这是一个小姑娘站起来，说起来了和妈妈相处的一天，很朴实的一天，这个小姑娘却流泪了，最后竟然泣不成声了。这是班里的孩子也似乎在思考着什么，都低下了头，若有所思，有几个孩子眼里也有了泪花，此时的我也有些伤感，父母对自己的一幕一幕似乎一下也被这个小姑娘都带出来。看着一个感动但又像翻了什么错一样的孩子，我也就顺机开始感化，那孩子们你打算为父母做些什么……
这就是一堂作文课，似乎让学生们在情感中学习意义更大一些，也许孩子们会说到但不一定做到，但是我向他们的心灵已经重重的震撼了，某一天也许会被在余震，这就足够了!