苏教版六年级语文下册第6课半截蜡烛

2017-06-05

苏教版六年级语文下册课文《半截蜡烛》描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗,人物的心理活动刻画地相当细腻。情节一波三折,跌宕起伏,扣人心玄。小编在此整理了苏教版六年级语文下册第6课《半截蜡烛》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

苏教版六年级语文下册第6课《半截蜡烛》课文原文

第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女,为了把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报的传递工作。

伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等自己的军队派人前来取走。为了情报安全,她想了许多办法,但始终放心不下。最后,她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,倒反而骗过了前来搜查的德军。

一天晚上,屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。”他说。

时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前,一把夺回烛台,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐着。烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

突然,小女儿杰奎琳站起来,“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。

正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。

苏教版六年级语文下册第6课《半截蜡烛》课后习题

一、看拼音写词语。

bàn jié zhú xīn chú fáng

xī dēng è yùn yáo yè lóu tī

二、课内外知识链接。

1.《半截蜡烛》 本文以“_______”为叙事主线。通过记叙在 _______ 期间,参与秘密情报传递工作的 _______ 与突然闯入德国军官 _______ 的事,赞扬了母子三人的 _______和 _______ 精神。

2.孩子是懂事的。他知道,_______,在斗争的最后时刻,他_______搬回一捆木柴,生了火,_______。烛光_______着,发出_______的光。此时此刻,它仿佛成了_______。伯诺德夫人的心_______,她似乎感到德军那几双_______眼睛_______

3.描写情况危急的成语:_______

描写人物心理的成语:_______

4.“厄运”在文中_______。 “最可怕的东西” 指_______。为什么是最可怕的?_______

5.学习本课,我们可以从人物的_______ 、_______、 _______ 、 _______ 的描写去了解人物。

6.故事产生在第二次世界大战期间,(_______)跟中国的_______发生于同一时代。

7.课后习题2(想一想带点词语能不能去掉,为什么?)

_______

8.伯诺德夫人母子三人:_______

三、课文片段分析。

(一)时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前,(厉 历)声喝(hē hè )道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的,他知道,厄(è é)运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。烛焰摇(曳 叶),发出微弱的光,此时此刻,它仿佛(fó fú)成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似(sì shì)乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

1.在括号里选择正确的读音和词语 ,用“——”画出来。

2.将下列句子改为陈述句。你不用蜡烛就不行吗?

_______

3.理解文中画横线句子的含义。

_______

4.厄运是什么意思?本文指的是什么?

厄运的意思是:_______本文指的是_______

5.面对着越来越短的蜡烛,杰克会想些什么呢?写出杰克的心理活动。

____________________________________

(二)(猛然、突然),小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳(镇定、镇静)地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。

正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。

1.划去括号里使用不当的词。

2.照样子写词。

瞧了瞧 :________ ________ ________ ________

3.“娇声”的意思是_______,杰奎琳“娇声”对司令官说话是 _______

4.从杰奎琳的举动中,你体会到什么?_______

5、当杰奎琳把蜡烛拿到楼去,伯诺德夫人心里可能在想:_______

苏教版六年级语文下册第二单元作文有趣的课间活动

“叮铃铃,叮铃铃”下课了,响亮的铃声震得同学们精神焕发。如饥似渴学习的我们终于可以“解放”了,听惯了孜孜不倦的教诲,也应该聆听大自然的呼唤了。看,校园里的银杏树也抖抖身子,摇晃着手臂,迎着风,翩翩起舞。

我们一窝蜂冲出教室,争先恐后地跑了下来,来到操场,课间活动才刚刚奏响开场白。我的双眼炯炯有神,满心欢喜地期待着我最喜欢的趣味接力赛,它不单单只限于跑步,还有青蛙跳等各种五花八门的接力赛。

环形跑终于是结束了,气喘吁吁的我们还没回过神来,紧接着,接力赛又开始了。我拿着两块软绵绵的像枕头似的东西,走向队伍里,我是第一个跑的人,心里难免有些疑问,虽然不知道怎么搞的,但是望了望其他班的同学,我就一下子明白了。我把这个东西夹两腿之间,手背在后面,闭紧了嘴,准备起跳。一跳起来,这个东西就像一个顽皮的小孩,又像一个球,光溜溜的,一不小心就掉了下来。我看着旁边的李帝号,生怕他超过了我,死死地抓着这个东西,两腿绷得紧紧的,我闭上眼,用了吃奶的劲,使劲往前跳,刚好与对手持平。努力真是没有白费,终于到了终点,我把两腿一放真想要瘫在地上了。再望望后面的同学,我都忍俊不禁起来,有的像兔子,有的像袋鼠,还有的更加搞怪,成了“四不像”。

你看那高莞来,笑嘻嘻地张开嘴,身子往前弯,腿往后翘,一跳,差点滑倒。他接着直起身来,扑了扑衣服上的灰,捡起已飞在外边的东西,继续往前跳,还没跳起来,又摔了个“狗吃屎”,那东西从两腿间飞向天空,落在地上。看到这一幕,我们全班都哈哈大笑起来。

全校似乎也沸腾起来,乱成一锅粥。同学们有说有笑,洋溢着一派喜气洋洋的景象,到处充满了欢声笑语。

短暂的课间活动结束了,望着欢声未去的校园,我还在留恋这美妙的课间活动。“生命在于运动”,有趣的课间活动带来了欢乐,更带来了我们身心的健康。人生就如这短暂和充实的课间,有些事情就是这样转瞬即逝,我们应该把握住这美好的时光,让这些东西永驻我们心房!

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