人教版四年级下册语文期末试卷

2017-01-06

掌握答题技巧,会让你在考试中如鱼得水。在每一分试题卷中,你是否有着自己独特的解题思路与技巧呢?让我们来做一下这套试题卷吧!现在请欣赏小编带来的人教版四年级下册语文期末试卷,在这些文字下希望对你会有所帮助!

人教版四年级下册语文期末试卷:

一、看拼音写汉字。(4分)

jīng què jūn yún shòu ruò wéi fǎn juān xiàn

zǎi shū zàng jiàn

( )相 ( )菜 ( )礼 推( )

二、组词。(6分)

邀( ) 监( ) 绿( ) 幕( )

激( ) 滥( ) 缘( ) 慕( )

xiǎn( ) piāo( )

鲜{ 漂{

xiān( ) piào( )

三、把词语补充完整。(3分)

专心( )( ) 三( )茅庐 ( )规蹈( )

声色( )( ) 不( )而别 ( )山( )岭

四、从下面词语中选择恰当的填在括号里。(4分)

秩序 阴谋 缺点 收入 问题 眉头 信心 质量

粉碎( ) 改正( ) 维持( ) 增加( )

解决( ) 提高( ) 皱紧( ) 树立( )

五、选词填空。(3分)

着 了 过

1.院子里的花草树木互相衬托,组成( )一幅美丽的图画。

2.刚刚下( )了一场雨,地上还湿漉漉的。

3.妈妈神情专注地听( )我讲话。

六、按要求做题。(12分)

1.把句子补充完整。(2分)

我们 ,成为 的主人。

2.改成被字句。(2分)

叶欣的事迹感动了所有在场的人们。

3.在原句上修改病句。(4分)

①今天下午,爸爸一定可能回来。

②我把作文中不正确的错别字改正过来。

4.选择合适的词语填空。(2分)

即使……也…… 既……又…… 虽然……但是……

礼貌待人( )看起来是小事,( )在日常生活中很重要。如果不讲礼貌,出言不逊,( )是再小的事,( )会引起纠纷。

5.正是有了这些绿树和鲜花,沙漠中的人们才有了良好的生存环境。(2分)

用加点词造句: ___________________________

七、按要求填空。(19分)

1.古诗填空。(5分)

①“不解藏踪迹, ”是古诗《 》中的诗句,作者是 代的 。

②《小儿垂钓》的后两句的意思是

2.按课文填空。(10分)

①一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 似的尾巴,这就是 的小燕子。

②可万万没有想到,这 并没有 ,竟开始迅速地 一团,突然向着河岸的方向 。

③顿时, 上空划出了一道道令人 的弧线,那弧线是一座以老羚羊的 作 的 。

④默写一首描写夏天景色的古诗。

, 。 , 。

⑤第八册语文课本中,介绍了许多有名的人物。请写出3——5个他们的名字来。其中,你最钦佩谁?为什么?写出具体的理由。

第八册语文课本中介绍的人物有:

;其中,“我”最钦佩的是: ;原因是:

3.请你写两句有关“合作”的谚语或格言。(2分)

(1)____________ ___ _

(2)_____________ ______

4.如果让你为草地拟一个大意为“禁止践踏草地”的标语,你会怎样写?(2分)

八、阅读短文,回答问题。(19分)

(一)《特殊的葬礼》(片断)(6分)

但这雄伟的景观,竟然不辞而别。瀑布周围的许多工厂用水毫无节制,浪费了大量的水资源。沿河两岸的森林被乱砍乱伐,又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年减少。

几年过去了,塞特凯达斯瀑布逐年枯竭,再也见不到昔日的壮观气势了。他在群山之中无奈地低下了头,像生命垂危的老人,奄奄一息,等待着最后的消亡。

1.昔日的塞特凯达斯瀑布怎样壮观呢?请你用两个来成语形容。(1分)

2.如今的塞特凯达斯瀑布又是一番怎样的景象?请你也用两个来成语形容。(1分)

3.造成塞特凯达斯瀑布枯竭的原因有:① ② 。(2分)

4.塞特凯达斯瀑布即将消亡让你想到了(2分)

(二)吃西瓜(13分)

骄阳似火,没有一丝风,好像空气凝固了,热得人们直喘气,连树叶也不动,像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了,不停地演唱,但只能给人们增添(烦躁 烦闷)。唉,要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜,那该有多美啊!

傍晚,妈妈下班回家,果然买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了,捧着西瓜左看右看,喜得爱不释手。

这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹,底部深深地凹了进去,顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子,用手指在瓜皮上弹了弹,“嘣嘣”,声音又响又脆。我操起菜刀切瓜,还没等用力,西瓜已裂成了两半。嘿,好一个熟瓜!粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽,淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

哎,光顾了看,还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边,我的手就停住了:对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影,妈妈(辛苦 辛勤)了一天,回家没顾得上擦把汗,却又在厨房里忙开了……

我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,(急步 慢慢)向厨房走去……

1.划去( )里不恰当的词语。(3分)

2.联系上下文解释词语。(3分)

骄阳似火:

爱不释手:

顶端:

3.读文章我们要进入情景,要根据作者描绘的情景,推测人物的内心活动,体会作者的思想感情。“我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,(急步 慢慢)向厨房走去……” “我”会对妈妈说什么?做什么?请把作者没有写完的话写下来。(3分)

4.读一篇文章我们要整体感知其内容,请你概括出本文的主要内容。(3分)

5.作者在文中表达了对妈妈 的思想感情。(1分)

九、作文。(30分)

你最喜欢哪个季节?你希望在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请根据提示,写一篇400字左右的习作。写作时注意写出这个季节的特点来,题目自定。

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