西师大版四年级下册语文第二十七课假如记忆可以移植

2017-05-26

西师大版四年级下册语文第二十七课《假如记忆可以移植》描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景,激发儿童展开想象的翅膀,探索未来。小编在此整理了西师大版四年级下册语文第二十七课《假如记忆可以移植》资料,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

西师大版四年级下册语文第二十七课《假如记忆可以移植》

假如记忆可以移植,

生活该是多么有趣——

把爷爷的记忆移植给我,

我就能看到爷爷的爷爷

长的是什么模样;

把我的记忆移植给爷爷,

爷爷也会看到我

在操场上是多么顽皮。

把博士叔叔的记忆移植给我,

我现在肯定不是小学生,

起码也是个硕士;

把诗人爸爸、教授妈妈的记忆

移植给我,

我不但能写出优秀的诗,

数学也会出类拔萃。

把宇航员的记忆移植给潜水员,

把潜水员的记忆移植给宇航员,

他们就都知道了怎样“上天入地”;

把蜜蜂的记忆移植给蝴蝶,

蝴蝶就不仅仅是美丽,

没准儿也会酿出甜甜的蜜……

我想,记忆移植不应仅仅是幻想,

生活中的一些事情就给我们启迪——

那又涩又硬的山梨树,

如果嫁接上甜梨枝,

就结出了又黄又大的甜梨;

那枝繁果密的”茄子树”

也是山茄和家茄嫁接后

创造出的奇迹。

记忆移植能不能实现,

要靠我们不懈地探索、努力;

记忆移植何时成为现实,

也只能问我们人类自己.

西师大版四年级下册语文第二十七课《假如记忆可以移植》教材分析

这首诗歌描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景,激发儿童展开想象的翅膀,探索未来。诗歌极富想象力,语言生动,富有情趣。

全文共7节。第一节总写了假如记忆可以移植,生活该是多么有趣。第二至第四节描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景:我移植了爷爷的记忆,爷爷移植了我的记忆,多么神奇;我移植了博士叔叔的记忆变得博学多才;我移植了诗人爸爸、教授妈妈的记忆,能吟诗做题,变得出类拔萃;宇航员和潜水员相互移植记忆,都知道了如何上天入地;蝴蝶移植了蜜蜂的记忆,酿出了甜甜的蜜。第五至第六节描写了生活中植物嫁接后创造的奇迹。第七节总结记忆移植能不能实现、何时能实现要依靠我们不懈地探索、努力,激发孩子努力学习、探索未来的决心。

本课教学重点:启发孩子大胆想象,培养探索科学、探索未来的浓厚兴趣。

建议教学本课用1~2课时。

解读与提示

*移植:把播种在苗床或秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。本文指把一个人的记忆转移到另一个人的大脑里。

*第一节:开门见山,直接点明假如记忆可以移植,生活该是多么有趣。

*第二节至第四节描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景,由于这三节极富儿童情趣,可引导学生反复朗读,找自己最喜欢的部分朗读,引导想象、表演。

*出类拔萃:出,超过;类,同类;拔,超出;萃,草丛生的样子,比喻聚集在一起的人或物。形容品德、才能超出一般人。

*第五至第六节描写了生活中植物嫁接后创造的奇迹。可出示图片资料,让学生感受嫁接的好处。

*嫁接:把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上,使它们结合在一起,成为一个独立生长的植株。嫁接能保持植物原有的某些特性,是常用的改良品种的方法。

*第七节总结记忆移植能不能实现,何时能实现要依靠我们不懈地探索、努力,激发孩子努力学习、探索未来的决心。

*识字写字教学:识字教学在中年级仍不能放松,可注意检查识字的效果。

*课后第一题:通过朗读体会想象的神奇。

*课后第二题:用查字典和联系上下文的方法理解词语意思。

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