七年级语文期末考试

2017-05-12

七年级语文期末考试与学生的学习是息息相关的。小编整理了关于七年级语文期末考试,希望对大家有帮助!

七年级语文期末考试题

一. 语言积累

1. 选出加点的字注音有误的一组是( )

A. 觊觎(jí yù) 乡人皆恶(wù) 揣测(chuǎi)

B. 慷慨(kǎi) 深谋远虑(lǜ) 竣工(jùn)

C. 笼罩(lǒng) 屡见不鲜(xiǎn) 视察(chá)

D. 溯洄(shù) 道阻且跻(jì) 有徙(yǐ)

2. 下列各组词语中,有错别字的一组是( )

A. 一片模糊 心扉 河畔 敬畏

B. 杀气腾腾 忧郁 庞物 磨练

C. 屈辱求和 怠慢 凶悍 萦绕

D. 视死如归 眸子 眩晕 诱惑

3. 选出语气最强烈的一项( )

A. 他学习特别好。

B. 没有人说他学习不好。

C. 没有一个人说他学习不好。

D. 大家都说他学习好。

4. 从说话人的主观感情和客观效果看,下列句子最得体的一项是( )

A. 这次考试让你得了全班第一,下次我可要和你比个高低。

B. 敬爱的家长们,你们应邀光临贵校和家长会,我代同学们表示热烈欢迎。

C. 我能取得今天的成绩,全靠在座各位的大力支持与关心,在此,我衷心地感谢你们。

D. 老师,您今天光荣退休,告别讲台,但您的音容宛在,永远活在我们心中。

5. 古诗默写。

(1)君问归期未有期,___________。(《夜雨寄北》)

(2)月下飞天镜,_____________。(《渡荆门送别》)

(3)______________,天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》)

(4)两岸青山相对出,___________。(《望天门山》)

二. 阅读理解(50分)

(一)阅读下节诗歌,完成6-7题。

大地的诗歌从来不会死亡;

当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,

隐藏在阴凉的林中,就有一种声音

在新割的草地周围的树篱上飘荡,

那就是蝈蝈的乐音啊!它争先

沉醉于盛夏的豪华,它从未感到

自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,

使舒适地栖息在可喜的草丛中间。

6. 请认真品读诗句,想一想哪些诗句主要展现盛夏生机勃勃的景象?哪些诗句渲染了“蝈蝈的乐音”浓郁、喜悦的感情色彩?(5分)

答:

7. 诗人把夏天蝈蝈的“乐音”称为“大地的诗歌”,你是怎样理解的?(5分)

答:

(二)阅读下文,完成8-13题。

羚羊木雕

张之路

“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。

妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来。因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。

“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。

“我把它收起来了。”

“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。

“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。

“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。

“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。

“送给万芳了,她是我最好的朋友。”

“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”

“不”,我哭着喊了起来。

爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他静静地点燃一支烟,慢慢地对我说:“小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量。

“您已经给我了。”

“是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!”

我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友。

上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好,人一点儿也不自私。我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”。

上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊,我们围着小树逮着玩。一不小心,我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪,又心疼裤子,又怕回家挨说。万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气。忽然,她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”

当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了。后来,我听说为了这件事,她妈妈让她对着墙站了一个钟头。

“为什么你不说裤子是我的?”

她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道。”

我要把裤子换过来。她却满不在乎地说:“算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头……”直到现在,我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课,看见她裤子上的那条长长的伤疤,我就觉得对不住她。

昨天,万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊,就拿起来递到她的手上说:“送给你。咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动,从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。

不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”

我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么了?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我 ,我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”

我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”

万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难受,看我呆会儿揍她!”

我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着;咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是,这能全怪我吗?

8. 下面加点的字注音或字形书写有误的一项是( )(3分)

A. 犄(jī)角 怦怦(pēng) 喜笑颜开

B. 逮(dǐ)住 树杈(chà) 永不反悔

C. 寒颤(zhàn) 羚(líng)羊 高级裁缝

D. 愣(lěng)住 脸颊(jiá) 高瞻远瞩

9. 给本文划分四段,并列出各段大意。(6分)

例:第一段(开头--“万芳是一个多么仗义的好朋友。”)

写爸爸妈妈追查逼问羚羊木雕。

第二段:______________________

第三段:______________________

第四段:______________________

10. 细读课文后填空。(5分)

事情发生的时间_______;地点________;事情的起因________;经过_________;结果____________。

11. 爸爸把贵重的羚羊木雕给了“我”,“我”把它转送给好朋友,这样可以吗?为什么?(5分)

答:

12. 爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊木雕,奶奶却说“算了吧,这样多不好”。你同意谁的意见?为什么?(5分)

13. 你平时有没有因和朋友交往同父母发生过矛盾?如果有,你和父母是怎样处理的?请回忆一下,用300字左右把它表达出来。(3分)

答:

(三)赏析《夜雨寄北》,完成14-15题。

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

14. 填空。(6分)

(1)作者_______,字_________号_______,_______朝诗人。

(2)以写景渲染感情的句子是____________________,____________。

(3)“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的意思是________________。

15. 这首诗的尾联两句诗人想象了怎样的情景?表达了怎样的感情?(5分)

答:

三. 作文(50分)

同学们在小学的六年学习生活匆匆地过去了,现在已踏进了初中七年级了。当你走进新学校,打开新课本,你的生活又翻开了新的一页。可是,那些过去的小学学习生活,仍然像一幅幅美好的图画,不时地浮现在你的眼前--在竹林里捉迷藏,在河滩上放风筝,跟小伙伴争足球,在课堂上争先恐后发言……请以“过去的日子”为话题,写一篇不少于500字的文章,重点记叙一种美好而难忘的事。

七年级语文期末考试参考答案

1. D 2. B 3. C 4. C

5. (1)巴山夜雨涨秋池(2)云生结海楼(3)海内存知己(4)孤帆一片日边来

6. 例如:“所有鸟儿因骄阳而昏晕,/隐藏在阴凉的林中”,“新割的草地周围的树篱”,“可喜的草丛”,这些景物描写展现了盛夏生机勃勃的景象。再如:“它争先/沉醉于盛夏的豪华,它从未感到/自己的喜悦消逝,一旦疲劳了,/便舒适地栖息在可喜的草丛中间”,这些拟人化的诗句,渲染了“蝈蝈的乐音”浓郁和喜悦的感情色彩。

7. 略 8. B

9. 第二段:从“上幼儿园的时候我们就在一起”--从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。写“我”回顾与万芳的真挚友情。

第三段:从“不知什么时候”--“冒着雨飞快地跑出门去。”写奶奶劝说妈妈而不成。第四段:从“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想”--文末。写“我”被逼向万芳讨回羚羊木雕。

10. 时间:一天傍晚;地点:(1)“我”的家里。

(2)万芳的家里;人物“我”,妈妈,爸爸,奶奶,万芳。事情的起因:“我”把羚羊木雕送给了万芳。事情的经过:“我”在爸爸、妈妈的逼迫下,向万芳要回了羚羊木雕;事情的结果:“我”万分难过,“觉得我是世界上最伤心的人!”

11. 可以。羚羊有价,情谊无价。只知珍惜有价的羚羊木雕,不知珍惜孩子们的感情,重财轻义,只会严重伤害孩子的心灵。(此题允许多种理解,只要言之成理即可)

12. 提示:同意奶奶的观点。奶奶更懂道理。她也知道羚羊木雕贵重,但是,她更懂得逼孩子要回羚羊木雕,对于孩子的心理,影响多么不好,对于孩子间的感情,影响多么不好,对于两家大人之间的关系,影响多么不好。她把情义看得重于财物,是深明情礼的。

13. 略

14. (1)李商隐、义山、玉溪生、唐

(2)问君归期未有期,巴山夜雨 涨秋池

(3)何时能够坐窗下,边剪烛花边夜谈,那时却要回叙巴山夜雨时苦苦的思念之情。

15. 什么时候我才能回到家乡,西窗下和爱妻共同对着烛光,面对面地畅叙今日今夜的情景。表达了作者对爱妻的深切思念之情。

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