人教版三年级品德下复习资料

三年级第二学期品德复习资料已经整理好了，下面小编分享了关于人教版三年级品德下复习资料，供你参考。

第一单元 在爱的阳光下

一、填空题：

1、 爸爸妈妈对我们的(关爱)体现在生活中的许多地方，我们要体会到家人对我们的(爱)。

2、进一步了解到呵护一个小生命是多么(不容易)!并且我们的成长凝结了家人的(心血)。

3、家人(呵护)我长大，他们为我的健康成长付出了许多(心血)。

4 为了使我们(愉快健康)地成长，爸爸妈妈不知花费了多少(精力)。

5、家是我们的(第一所)学校。在家中得到家人的关爱，学到了(知识)、(本领)和(做人)的道理。

6、我们的父母长辈对我们寄予(希望)!他们为我们的成长付出了很多(辛苦)，我们要学会(感激)他们。

7、在平常多与爸爸妈妈(谈心)，多(了解)他们，多(理解)他们。

8、我们和爸爸妈妈(生活)在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是(很了解)。

9、我们的成长离不开我们的(家庭)，离不开我们的(父母)，我们应该(尊重)、(关心)、(孝敬)父母长辈。

10、父母也和我们一样，有很多(愿望)，也有自己的爱好和烦恼。

11、了解到学校、社会对自己的(关心和爱护)，他们为了保证我们(健康、愉快地)成长，给我们提供了很多服务。

12、我们每天大部分时间生活在(学校)里，为了保证我们(健康地成长)，学校有许多人在为我们服务。

13、学校里的(老师)和(其他工作人员)，都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。

14、我们在成长过程中不仅得到了来自(家人)、(学校)的爱，也得到了来自(社会大家庭)的爱。

15、我们国家的法律中有许多对儿童实行(特殊保护)的条文。

16、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

17、父母与子女之间的关系，不因父母(离婚)而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是(父母双方)的子女。父母对子女仍有(抚养)和(教育)的权利和义务。

18、老师和学校其他工作人员为我们工作(很辛苦)，我们要(尊重)和(感谢)他们。

19、我们要(读懂)爸爸妈妈的心。争做他们的(乖孩子)。

二、简答题：

1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受?

答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。

2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么?

答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。

3、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做?

答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。

4、学校中有哪些人在为我们服务呢?

答：老师们、大队辅导员、食堂的叔阿姨、保洁员、保安„„

5、为了给我们营造一个好的学习和生活环境，社会为我们做了些什么?

答：设立了儿童医院、儿童福利院、儿童乐园，建立学校，为我们注射疫苗。

6、哪些法律法规是过肩专门为儿童设立的?

答：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及《中华人民共和国婚姻法》中有关对儿童特殊保护的条文。

7、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗?为什么?

答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。

8、在我们的生活中，有了烦心的事，要怎么做?

答：生活中有了苦恼，应该主动找父母谈心，让父母帮助解决问题。

9、我们怎样做，才能是父母少一点烦恼，多一些快乐呢?

答：学会自己照顾就自己，做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦，是父母少一点烦恼，多一些快乐。

第二单元 我们共欢乐

一、填空题：

1、每个人都有自己的(特点)，都有自己的(想法)和(喜好)。

2、正因为每个人有(不同)的想法，不同的(喜好)，才有了多彩的图画。

3、正是由于我们班的同学们(各不相同)。大家共同组成的班集体，是那么(丰富多彩)、充满活力。

4、我们都是班里的(骄傲)。

5、有时由于我们对同一件事情的(想法)、(感受)和(选择)不同，有时也会发生冲突。我们应设法(避免)和(解决)冲突。

6、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的(看法)，从不同的(角度)看同学，得出的结论也不一样。

7、每个同学身上都有(不同)的特点。所以看问题的角度就(不同)。

8、当我们和同学的意见不相同时，要换个(角度)看同学。

9、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家(分享)，将会得到(更多的快乐)。

10、 “倘若你有一中(思想)，我也有一种(思想)，互相交换之后，我们每个人将各有(两种)思想”。这是(萧伯纳)说的话。

11、你有一个快乐，拿出来和别人(分享)，变成了(两个)快乐。

12、我们要把自己(心爱)的东西拿出来与大家(分享)。

13、把各自的想法相互(交流)一下，你就会又形成(新的想法)。

14、我们生活、学习在(班集体)里，大家朝夕相处，同(学习)、同(快乐)。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该(友好)相处。

二、简答题：

1、看一看你的画与别人的画一样吗?为什么?

答：画的不一样，因为每个人的想法都不一样。

2、人们之间的差异给我们带来了什么?

答：人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩，充满活力。

3、怎样设法避免和解决冲突呢?

答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想，怎么做。

4、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么?

答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。

5、为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐?

6、每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们?

答：我们应该看到同学身上的优点，这样才能更好地和同学友好相处。

7、美术课上，同桌忘记带水彩笔了，你会怎么做?

答：我们应该主动把自己的水彩笔借给他用。

第三单元 生活不能没有他们

一、 填空题：

1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们(服务)。

2、体会到假如没有他们的(辛勤服务)，世界将是(一团糟)，在我们的社会中，人与人是(相互依赖)、(互相服务)的。其中和我们每天接触最多的，是为我们(提供服务)的人。

3、我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们(服务)。

4、我们能够在社区(方便)、(愉快)地生活，离不开那些为我们服务的人们。

5、通过学习和生活体会到为我们服务的人们的(工作辛苦)。

6、我们去问问周围为我们服务的人的(感受)，体会他们的(苦)与(乐)。

7、我们每天都在(享受)着别人的服务，我们要(尊重)为我们服务的人。而尊重为我们服务的人(不仅仅)是说声“谢谢”。

8、服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表示(谢意);医生为我们看完病的时候，我们要说声(“谢谢”);演员为我们演完节目时，我们要表示(谢意);电梯工为我们打开电梯门时，我们要说声(“谢谢”)。

9、假如没有(清洁工)和(其他劳动者)，我们的生活会非常脏乱。

10、邮递员叔叔说：“我的工作虽然十分(辛苦)。不过看到大家拿到(信)和(报纸)高兴地样子，我也很(高兴)。

11、理发师使人们变得更(神气)。苦难家庭服务热线给(困难家庭)送去温暖。演员给人们带来了(快乐)。气象员让人们(提早知道天气变化情况)。裁缝为人们(穿衣)提供了方便。

二、简答题：

1、想一想，在我们生活的周围都有哪些人在为我们服务?

答：警察、环卫工人、司乘人员、老师、售货员、电力工人······

2、假如没有清洁工，我们的生活会怎样?

答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。

3、我们怎样对待为我们提供服务的人的工作?

答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦，我们应尊重和感谢他们的工作。

4、你们周围的阿姨、叔叔工作辛苦吗?他们这样做是为了什么?

答：工作辛苦。他们这样做，是为了方便大家的生活。

5、当别人感谢你时，你的感受如何呢?

答：会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。

第四单元 寻路和行路

一、填空题：

1、(平面图)是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有(指向标)和(图例)。

2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。

3、你注意到了吗?我们在商店、(公园)、(展览馆)、居民生活小区会看到一些(平面图)。

4、在平面图上的方向是上北、下(南)、左(西)、右(东)。

5、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找(交通图)来确定。

6、出行的交通工具有很多，如(汽车)、(火车)、)(轮船)、(飞机)等。

7、(交通事故)不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。

8、要学习了解一些(交通规则)和(安全知识)。

9、我们每天走在马路上，来往的车辆很多，为了(保证)车辆和行人的安全，(国家)和(各地方)制定了相应的交通规则。

10、有了交通规则，还要大家(自觉遵守)。

11、随着社会的进步，交通也在不断地(发展)。

12、在驾驶员(刹车)时，红眼睛立刻发亮，告诉后面的车辆，注意(保持距离)。

13、我们经常要出行。从家里到(学校)，随父母到商店(购物)，到公园去(游玩)，都是(出行)。

15、现代化的交通给人们的(出行)带来了方便，同时也向我们提出了更高的(要求)，我们在享受着交通的(便利)时，也要有现代的(交通意识)和(行为习惯)。

16、在汽车尾部的“白眼睛”叫“(倒车灯)”。汽车在倒退时发亮，，提醒后边的行人和(车辆)注意(躲避)。

17、我们在画路线图之前要到实际地点(走一走)、(看一看)，探探路。

18、在汽车(左右两侧)有有两个“黄眼睛”，叫“(方向灯)”。那边的等眨眼睛，提醒我们车要往哪个方向(转弯)，或者要起步、进站。这是我们可要(小心)呦。

二、简答题：

1、生活中都看到过哪些平面图?它们能告诉我们些什么?

答：生活中商店、公园、动物园、居民区等地方都有平面图，它告诉我们一个地方大致的情况。

2、怎么画路线图呢?

答：1.辨认方向，探路调查;2.留心观察，做好记录;3.设计图例，仔细画图。

3、乘车应注意什么?怎么知道在哪一站下车呢?

答：上车前注意看站牌，选择要乘的车，看清车牌号再上车。车停后要先下后上，在车上时对乘务员要有礼貌，主动买票，认真听乘务员的报站。问路时要有礼貌，要讲所问地点讲清楚。

4、我们能为维护交通秩序做些什么?我们自己该怎么做呢?

答：我们可以做交通规则的宣传，并且自己以身作则，遵守交通规则。

5、我们在问路时应注意什么?

答：首先应该有礼貌;其次要讲清楚要去的地方。