小学三年级上册英语重难点分析
小学三年级上册英语重难点分析
Key words and expressions:
flat block estate street thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety one hundred where live
Difficult points:
1. Twenty “二十”英语中的数字逢整数20，30.40.50.60…都以ty结尾，
2. Where do you live? 你住在哪里?答句为 I live…“我住在…的地方”。Live 后面可以接at或者in, at后面主要接街区，in后面接单元房或小区。
Unit 2 Places and home
Key words and expressions:
supermarket post office restaurant clinic bookshop cinema
city centre letter over over there money
Difficult points:
1. 冠词the,a/an的用法，the 是特指，a/an 表示某个非特定的人或物，泛指某人或某物，有时也表示‘一个’，an用于元音前，a 用于辅音前。
例如：a bookshop 一家书店(这里的书店是泛指)
The clinic 这家诊所(特指)
2.Where 的用法, 后面接一般疑问句，用来问路或问别人的相关情况
3.It 意思是‘它’，代词，通常用来替代前面刚刚出现的单数名词，有时指人，动物或时间。
Unit 3 My favourite things
Key words and expressions:
stamp soft soft toy key key ring badge coin
IC card some of
Difficult points:
1. What do you have? “你有什么?回答时用I/We have…意思是我/我们有….
2. Some ‘一些，某些’通常用在名词前，表示一定的数量，但不是具体的确定数，后面跟的名词如果是可数名词，就必须用复数。
3. How many ‘多少’是一个疑问词组，后面接可数名词再加do或does,引导一个疑问句，回答必须用具体的数字来回答。
Unit4. Fun with shapes.
Key words and expressions:
circle square triangle star his whose her
Difficult points:
1. Whose picture is this? “这是谁的图画?”whose 为疑问词，意思是‘谁的’后面接名词，再加一般疑问句。
2. 名词所有格。在英语中，有些名词的词尾可以加上’s，用来表示所有关系。这种结构称为名词的所有格。如this teacher’s pen (这位老师的笔)
3. His her 是形容词性物主代词，作用相当于形容词，通常与名词一起连用，构成名词词组，如：his picture (他的画)，her cat (她的猫)。
Unit 6 Our fashion show
Key words and expressions:
socks jeans jacket shoes sweater shorts trousers wear fashion fashion show
Difficult points:
1. 现在进行时。现在进行时由系动词be加动词的现在分词构成。(1)表示说话时谓语动作正在进行。(2)表示现阶段正在进行的动作。
2. 英语中有些名词一般就用复数形式，如:trousers裤子，jeans牛仔裤，socks 短袜，shoes 鞋子，glasses 眼镜，shorts 短裤, 否则就不完整，要表示一双，一对，一副时必须在前面加 a pair of.
3. whose 和who’s的区别，读音一样，意思不一样，whose 指谁的，who’s 谁是.
例如：Whose raincoat is this? 这是谁的雨衣?
Who’s Miss Cheng? 谁是程老师?
Unit 7 Weather
Key words and expressions:
hot cold wet dry umbrellaraincoat man woman weather
like put on take off forget but be
Difficult points:
1. 祈使句。 表示请求，命令或劝告的句子叫祈使句。它通常省略主语(you)。 祈使句有肯定句和否定句两种。
(1) 肯定式祈使句直接由动词原形开头。
例如：put on your coat. 穿上你的上衣
(2) 否定式祈使句在谓语动词前面加don’t，即‘Don’t’ 加肯定式祈使句。
例如：Don’t play here. 不可以在这里玩。
(3) 以let 开头的祈使句。
例如： Let’s go together! 我们一起去!