怎样培养幼儿安全意识

导语：幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。在幼儿阶段烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落是几种常见的意外伤害，这些意外伤害不仅影响幼儿的身体，同时也会对幼儿的心理造成影响。

怎样培养幼儿安全意识

一、结合日常教育活动的内容，培养幼儿的安全意识

我们充分利用每周五的安全教育活动，设计了“安全保护自己”的主题，开展了“雷雨天怎么办”“触电了怎么办”“地震的时候”“与妈妈失散了怎么办”“独自在家的时候”“如何过马路”等一系列安全教育活动。

在日常的教育活动中，我们随机把安全教育穿插在活动内容中进行，如请消防员叔叔向小朋友传授消防知识，接着我们便创设火灾现场来演习，有扮演消防队员的，有扮演群众的，教幼儿学会发生火灾后如何进行自救;运用情景剧表演，教幼儿学会如何面对陌生人及突然遇到危险时应该怎么办等;在区域活动中通过自制红绿灯交通岗的游戏，让幼儿懂得要遵守交通规则;在游戏中教幼儿学会遇到意外时，可以拨打110、119、120等急救电话。总之，我们通过运用适合的教育内容和方法，有计划、有目的地进行安全教育，幼儿的安全意识和应变能力大大提高了。

二、结合体育活动，培养幼儿的安全意识

幼儿园的孩子很喜欢体育活动。但是，体育活动中总存在着一些不安全因素。于是，我在组织幼儿进行户外体育活动时，特别教育幼儿要注意安全。

首先，在体育活动前，先检查好活动环境，看是否存在安全隐患，并提醒幼儿也帮助老师检查，发现问题及时提醒，把危险因素在第一时间排除。

其次，在体育活动过程中细心观察，孩子的穿着有时会影响孩子活动，也是活动中的不安全因素，我会及时帮幼儿整理，并提醒幼儿注意安全。个别幼儿在活动中可能会由于兴奋忘记老师的要求，因此，我便给幼儿规定一个活动区域，保证每个幼儿不脱离老师的视线，这样就可以全面掌控幼儿，使安全隐患降到最低。

最后，通过提高活动难度，提供给幼儿更多接触不安全因素的机会，从而使幼儿的活动应变能力和自我保护能力大大提高。

三、在日常生活中，随机进行安全教育

幼儿的自我控制能力较差，易冲动，好模仿和探索，如果不注意极易发生危险。因此在活动时要特别注意观察活泼好动和不安分的幼儿，如发现有不安全行为应及时制止和教育。如在玩滑梯时，有的幼儿头朝下滑滑梯，有的幼儿在滑梯上拥挤打闹，我发现后及时组织幼儿进行现场讨论，说一说这样做可能发生的可怕后果，幼儿知道了这样做的危险性，再也没有这种现象发生了，安全隐患自然也就消失了。

又如我发现我们班的王××趁喝水时偷偷玩电热水器开关，有些小朋友也模仿着玩，于是我就抓住这一机会及时进行教育，让幼儿自己讨论、交流这样做的后果，此后再也没有孩子玩了。

四、家园配合，共同增强幼儿的安全意识

我们在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时，还定期在家园联系栏上张贴关于幼儿自我保护能力方面的小常识，并张贴一系列安全方面的画报，向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法，让家长了解幼儿安全教育的重要性，让家长在家也要随时教育孩子，不做有安全隐患的事情，不到不安全的地方玩，不乱抠鼻子、耳孔，不随便吃脏东西等。

同时，利用游玩、散步随机进行教育，如带孩子外出时可以问：“你找不到爸爸妈妈了该怎么办?”“遇到陌生人怎么办?”给幼儿假设许多问题，进而引导他们自己去探索、去寻找答案，从而提高孩子的自我保护能力。另外，应指导家长在家庭教育中采取因势利导的正面教育，发生意外后要冷静地与幼儿一起分析原因，杜绝以后再有类似的事发生，不能只是粗暴训斥或一味呵护。教育还应采取幼儿喜爱的各种形式，如亲子活动、做游戏、自编故事等，增强幼儿的安全意识。

我深刻地认识到：幼儿要想自我生存，想要适应时代的要求，就必须要有强烈的自我保护能力和高度的安全意识，只有我们教师高度重视培养幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力，才能使意外伤害降到最低。因此，培养幼儿的安全意识和自我保护能力是每一位幼教工作者和幼儿家长的第一职责。