初一上册语文黄纱巾教案

2017-06-06

相关话题

语文教师要上好课并取得良好的效果,最关键的步骤就是备好课,其中备好课就是做好教案!为此,下面小编整理了人教版初一上册语文黄纱巾教案以供大家阅读。

人教版初一上册语文黄纱巾教案

教学目标:

1、体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。

2、学习特写镜头组接构成故事情节的写法。

教学重点:体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。

教学难点:学习特写镜头组接构成故事情节的写法。

文学资讯:

这篇短小的速写式微型作品,充分运用了电影中的“蒙太奇”的表现手法。每一个短句都是一个特写镜头的组接,构成了它的情节。

微型小说又名小小说,超短篇小说,一分钟小说。超短篇小说具有立意新颖、情节严谨、结局新奇三要素。即在1500字内,要概括出普通小说应具有的一切。

鉴赏微型小说要把握如下三点:

1.分析结构,抓住线索品味精美的形式

2.精读细品,透过语言领悟作品的新鲜立意

3.调动想象,于结尾处获得无尽之意味

一、自主学习:

1、 根据拼音写汉字,給加点字注音:

富yù ( ) 发shì( ) 装shì( ) ( )piāo舞

标签( ) 抚摸( ) 惋惜( ) 毫不犹豫( )

2、 选词填空。

(1)女孩再走过小市场时,老远就看见黄纱巾还在那儿________(A.飘动 B.飘舞)着,像一只黄蝴蝶。

(2)女孩与黄纱巾搭配一起是________(A.美妙 B.绝妙)的组合。

(3)女孩写作业累了就往楼下看看,看看那条在微风中________(A.舞动 B.飘动)的黄纱巾。

3.解释下列词语。

恋恋不舍:

绝 妙:

二、整体感知:

1、 文章讲了一个怎样的故事?请简要概括。

2、 你认为文章的主题是什么?

三、合作探究:

1、文中女孩遇到了哪些挫折?她是怎样对待挫折的?

2、如果你是文中的小姑娘,你会怎么做?为什么?

3、你怎样评价文中的中年人?

4、通过读这篇文章,你学到了那些做人的品质,或懂得了那些人生哲理?

教(学)后感:

参考答案:

一、积累:

1、、富裕 发誓 装饰 飘舞 qiān fǔ wǎn yóu yù 3.(1)B (2) B (3) A

4.形容舍不得离开。

极美妙,极巧妙

2、(1)女孩喜欢上了一条黄纱巾,因家里不富裕,没有买它。卖货的中年人要把纱巾送给女孩,女孩不要。中年人决定永不出售这条黄纱巾。

(2)展现了两颗美好的心灵。

3、(1)因家庭经济困难,不能拥有自己喜欢的东西。冷静对待和自我疏导。

(2)开放性题目。注意要说明理由。

(3)很善于推销;心地善良;有一颗美丽的心灵。

(4)这篇短小的速写式微型作品,充分运用了电影中的“蒙太奇”的表现手法。每一个短句都是一个特写镜头的组接,构成了它的情节。

4、 如:得不到的东西永远是最好的;既然得不到,不妨离开它;接受施舍比不能得到更令人痛苦;从小事做起从现在做起和拒绝不良诱惑;遇事有主见、处事果断和善于约束自己;良好道德和健康心理能使我们增添战胜困难的信心、勇气和力量,使我们感受生活的美好和有意义,使我们更好地适应社会生活,成为对社会有用的人。……

(从深层次挖掘文章的内涵,可以对文章从不同的角度作出不同的理解。)

更多相关阅读

最新发布的文章