初中物理串联和并联教案

2017-03-06

初中物理串联和并联教案设计：

教学准备

教学目标

1.知道串联和并联电路的特点。

2.会设计两个用电器的串联和并联电路并能画出电路图、连接电路。

3.能说出生活、生产中采用简单的串并联电路实例。

教学重难点

重点：通过探究发现串并联电路的特点。

难点;规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。

教学工具

多媒体、板书

教学过程

一、导入环节

(一)导入新课，板书课题

上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢?这一节我们将来学习第十五章第三节串联和并联。

(二)出示学习目标:课件展示学习目标，指导学生观看。

过渡语：明确了学习目标，请同学们根据自学指导认真自学课本，时间约7分钟

二、先学环节

(一)请同学们带着下列问题看课本P41-43页内容，勾画知识点并记忆，可查资料要独立完成：

1.阅读课本p41页，结合课本插图和右边的电路图找出串联和并联电路的特点。

2.结合课本p42页实验：连接串联和并联电路，明确电路的构成及电路图，会设计两个用电器的串联和并联电路并能画出电路图、连接电路

3.阅读课本p43页，生活中的电路及想想议议，举出几个生活、生产中采用简单的串、并联电路实例。

(二)学生自学教材：师巡视

(三)自学检测反馈

要求：7分钟完成自学检测题，要求书写认真、规范。让4个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。

1.如下图所示，L1与L2属于串联的是 ( )

2.以下电路正确的是( )

3.如图所示电路，要使灯L1、L2串联，则应闭合开关———，断开开关———;要使灯L1、L2并联，则应闭合开关 _______，断开开关_______;绝对不能同时闭合开关 _______ 。

4.如图所示，回答问题：

闭合开关时，会出现短路的图是______;由两盏灯并联组成的电路图是_______;由两盏灯串联组成的电路图是_______;无论开关闭合还是断开，电路中总有灯不能发光的是_____.

三、后教环节(15分钟)

(一)展示交流，统一答案：

先交换学案，然后更正。选取4个小组同学分别展示1、2、3、4小题，下面同学提出修改和补充建议，老师要做出及时评价，2分钟时间让学生用红笔更正，提出先学中未解决的疑惑，小组或全班讨论解决。

(二)小组探究串、并联电路的特点：

注意：在连接电路的过程中一定要开关，防止发生。