自述作文加评语

自述体习作的重要特点是采用第一人称叙述法,即由自述主体直接 站 出来叙述。这种方式便于直抒胸臆,真切地表达思想感情。下面是小编为您整理的关于自述作文加评语的内容，希望对您有所帮助!

自述作文加评语一

嗨!大家好，我叫水。世界各地都能看见我的身影：溪流，江河，海洋，水池，甚至小水洼…我是最简单的氢氧化合物，无色无味是我的特性。我在常温下是水，0度会结冰，100度会沸腾，4度时密度最大。

我的用途可大了。我可以变成无数的雨滴从天而降，灌溉农田，滋润庄稼。如果没有我，庄稼便会干枯而死，更别说人类了。我的出现给人类带来了方便，他们可以用我洗衣，做饭，洗手。总之我的用途可大了。

人类离不开水，世间万物都离不开水。正所谓，水是生命之源。随着科技的发达，我的作用已越来越大，我被制成墨水，饮料。现在又利用我们发电，比如长江三峡就是利用我们发电的宏伟工程。

虽然我们为人类做了这么多贡献，可还是有人四处厄杀我的兄弟姐妹;在长江边，工厂朝长江排放废气污水，是我们面目全非;还有人朝河里丢垃圾，使我们变得臭烘烘的，不仅这样，有人还不关水龙头，使我们大量浪费。

人类破坏了大自然，也受到了惩罚。汹涌的洪水破回了房屋，无情的海啸淹没了庄稼。这并不是我们无情，而是人类的破坏造成的。所以怨我们也没办法。

我渴望和人类做朋友，但也请人类珍惜我。这不仅为了我，也为了人类自己!

【教师评语】这篇文章运用拟人的手法，以水自述的口吻写出了水对人类的重要作用，以及呼吁人类不要破坏环境，保护水资源的愿望。运用第一人称，叙述真实亲切自然，给读者以真实。

自述作文加评语二

hi，同学们还认识我吗，肯定记得我，因为我是你们的得力助手吗，对吧，同学们?

我，粉红色的外衣，吸铁石便是我的扣子?我的胃可大了，直尺、三角板、自动铅、钢笔、中性笔、圆珠笔、橡皮统统被我“吃”下肚子。我真的很棒。

在我的家族有许多成员，我便是其中的一员。我的哥哥们都只有一层，而我有两层，正反都可以打开。我的正面有五个卧室，是给五个笔哥哥准备的，还有一个空方块是给橡皮妹妹准备的沙发，它们都在自己房间里鼾然大睡呢。上课了，是数学课，要画图，自动铅再也按捺不住了，急忙从我肚子里跳到主人手中，像在说：“小主人用我吧!”。小主人就开始画了起来，一画错，橡皮妹妹就从我肚子里出来了，用身体在上面滚动，那就干净了。写小字时，钢笔吐蓝蓝的墨水，写出刚劲有力的字。到了写作文的时候，中性笔就从我肚子里跳出来，萧萧洒洒如行云流水，写出美妙的文章。

小主人可喜欢我了，每天都给我擦身子，无微不至地呵护我，我真感谢我的小主人。

【教师评语】本文运用第一人称进行了文具盒的自述，给读者以真实、形象的感受。文章对文具盒的外形、功用等进行了描写，文章在结构上比较完整，首尾呼应，表达了文具盒对小主人无微不至呵护的感激之情。

自述作文加评语三

Holly!大家好，我是文具盒。我的身体是长方形的。我有一套美丽而又豪华的粉色衣服，我的手是长方形的边，我有两层，中间便是我的嘴巴。

我的作用是为人类装笔、橡皮之类的。我现在住在美丽而又豪华的商店，主人每天都会把我擦洗干净，使我不会被灰尘弄脏，我有许多的同伴们，还有许多双胞胎兄弟姐妹。有一天，我的幸福降临了，我被一个小女孩看中，并买走了。

现在我又有了新主人，她现在上六年级，我的肚子满满的，每天主人都把我擦得很干净。每天小主人上学都会带上我，走进熟悉的不能再熟悉的教室。一天下课，主人把我放在课桌上，大家都去上体育课了，我和其他兄弟姐妹们在一起。突然，感觉身后有一个黑影闪过。一个很脏的小女孩把我拿起来，她打开我的嘴，有劲的翻了翻我的肚子。然后就把我拿走，放进她的位捅里——一个黑呼呼，很挤的地方。我在默默祈祷，希望主人能把我早日把我找到。可是天不如人意，主人没找到我，于是我就认贼作父，把她当做我的主人了。

现在我又有了新的主人，她的学习成绩一直不好，他一遇到难题就向我发火，还不给我擦脸，我现在浑身上下脏兮兮的，我的脸被主人刮了又刮，主人生气的时候就把我往地上摔，弄得我浑身上下剧痛无比，再怎么吆喝，也不会有人搭理。估计我的兄弟姐妹都不认得我了。终于，以后的一天，我坚持不住了，迷迷糊糊中，永远地闭上了眼睛。

人类啊!我想对你们说，以后要好好爱惜我们这些物品，我们和你们一样，也是有生命的。

【教师评语】这篇记叙文以一个文具盒的身份叙述了自己在三个主人的手里不同命运的故事，前两个主人很爱惜这个文具盒，而第三个主人却对它又摔又打。在结尾作者呼吁我们要爱惜物品，这样才能长久使用。