幼儿园获奖绘画作品_幼儿园获奖绘画图片

2017-05-16

幼儿园获奖绘画作品欣赏

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儿童画具有的作用

1.儿童画创作可以培养儿童的观察能力。观察是绘画的首要问题，是获得其他许多知识和感受的重要途径，所以儿童学画，首先要学会观察。在写生时，要不断提醒学生用眼睛看，要比较，才会有真实的感受。时间长了，他们便养成主动观察的习惯。学会了观察以后，不仅对美术学科受益匪浅，对其他学科也同样如此。它作为人的一项基本素质，是不可缺少的，能力强，眼光敏锐，头脑也就灵活。

2.儿童画创作可以培养儿童的想象力。一提儿童画，人们就会与想象画联系起来。教师在教学中，要重视培养学生的创造性思维，不断启发他们的艺术想象力。如在进行关于以“环保”为内容的绘画创作时，给孩子讲一些有关环保的知识和现状，孩子们从中受到启发，创作出一大批作品。其中一个孩子创作了一幅作品，名字叫《梦》。画面上，几只小鸟面对被砍伐的只剩下矮树桩的树林，梦想是一片茂密的大森林。作品反映了鸟儿们向往美好的大森林生活，渴望生活在大森林里的愿望。小作者充分发挥想象，构思巧妙，发人深思。

3.儿童画创作可以培养儿童创造能力。艺术生命力贵在创新。在美术教学中，重要的是培养人的创造性思维。儿童学画可以启迪智慧，提高创造力。儿童学画的过程，就是观察、记忆、想象、创造等形象思维的过程，可以说儿童画的创作过程，就是创造的过程。记得一次绘画创作课，内容是以表现昆虫为主的创作画。我是这样启发孩子的：(1)让孩子说说自己知道的昆虫，孩子们争先恐后地说出了蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁等;(2)说出这些昆虫的样子，要把每部分的特征说出来;(3)说出它们的生活环境，吃什么，喜欢做什么;(4)教师提醒孩子，昆虫也有自己的生活，你喜欢哪种昆虫就表现哪一种，可以加上自己的想象，表现昆虫的一件事。这样，孩子们的思维非常活跃，被奇妙的想象带到昆虫世界中去了。孩子创作出了许多内容丰富、有趣的画：有《辛勤的小蜜蜂》、《蚂蚁王国》等等，充满了丰富的想象力，创作出了他们心中的昆虫世界。通过一系列的教学活动，达到了教学目标，出现了不同内容、不同题材的绘画作品。

4.在美术教学中，培养儿童的感受力，提高儿童发现美、表现美的能力。法国雕塑家罗丹说：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”所以从一开始，就要积极引导儿童去发现美，另外，还要讲一些有关自然法则如平衡、秩序、和谐符合人类审美的本能给儿童知晓，使儿童无意识地显现并逐渐发展为艺术表现。