读难忘的一课有感作文

读难忘的一课有感作文

读了《难忘的一课》这篇课文，我感到台湾人民强烈的民族精神和浓厚的爱国情意。

课文主要写了抗日战争以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾老师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感觉受。

作者来到了乡村小学，看到一位年轻的教师正在给孩子们上课，那位教师写的很认真，也很吃力，因为台湾“光复”不久，许多教师都是初学汉字的，但是，他们读的很认真，也很严肃，好像每个字每个音，都发自他们火热而真挚的心。这些平常的一举一动，使我感受到了台湾人民强烈的民族精神和浓厚的爱国情意。

台湾老师一定要领“我”去看看他们的小礼堂，又立刻把礼堂两面墙上换成了中国历代伟人像，又立刻给我介绍伟人像。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！

这一课围绕“我是中国人，我爱中国”九个字来学的，但给我们留下了深刻的印象。现在，台湾还没有完全回到了祖国妈妈的怀抱，希望他们能和我们早日共同享受祖国母亲的温暖。

作文读《难忘的一课》有感

1661年3月，郑成功收复台湾，而1894年日本侵略中国，台湾又被日本战领了。

文章主要讲的是：抗日战争胜利后，文中的我在一座乡村小学，看到了一位台湾老师正在教孩子们学习国语的动人场面。让我感到深深的温暖。

读了《难忘的一课》，我心里感到无比愤怒，日本人为什么不许中国孩子了解自己祖国历史上的伟人？为什么不许中国孩子学习国语……这一个个刻骨铭心的问题，深深的印在了我的心底，中国人的心底。而这也告诉我们日本人的罪恶，日本人妄想使中国永远受日本的统治，妄想让人们忘记自己的祖国。不！这不可能！

日本人为什么要伤害中国人？为什么要把中国的土地夺走？望着那些不平等的条约，作为一个中国人，难道不觉得愤怒吗？日本人妄想使中国人永远受日本的统治，妄想用战争把中国的土地“租借”给日本。不！这不可能！

虽然中国台湾人民的“身体”在日本，但是“灵魂”早已入住进中国的土地。看，台湾“光复”不久，有许多小学教师都已经开始教孩子们中国语言，虽然不太标准，到时他已经驻进孩子们的心田。

中国，一个巨人，一个觉醒的巨人，一个震惊世界的巨人。

读《难忘的一课》有感作文二

夜深人静，大家都慢慢地进入梦乡，我却久久难以入睡，钟已经喊了十下了，原来的我早就像一只小猪似的在做美梦了。可现在我的脑海里一直想着我看得那篇文章——《难忘的一课》，让我的心像波涛一样起伏不定。

“我是中国人，我爱中国”。还有什么话比这句最简单的话更能表达我此时全部的情感呢？是啊，这确实是一句极其简短的语言，谁不会说呢？也许连正在牙牙学语的宝宝都会。一位台湾教师，十分吃力地教着学生，他们都是发自内心的感叹。这句话饱含了一个中国人热爱祖国的赤子之心，多么浓浓的爱国深情啊！

我国如此伟大的爱国人士很多，为了让祖国强大起来的人很多很多。毛岸英，他就是英雄，他的灿烂光芒一直照耀着我们。

他是毛主席的大儿子，但他与普通的战士一样，不讲究特别的待遇，不会因为他是毛泽东主席的而看不起别人。

在抗美援朝的队伍中，他是第一个报名参加的人。在战场上，他不顾自己的生命安危，让彭德总司令到安全的地带，自己却不听劝告，死活不愿意离开，与别人一起冒死回指挥部拿取作战图，不幸在这途中，被敌机给，给炸死了，失去了自己宝贵的生命，那么年轻就离开了我们。把自己的满腔热血洒在了朝鲜这片土地上，这片自己浴血搏杀的战场上。他是多么英勇啊！用自己的行动，实现了自己的愿望。

现在，其他国家虽然对中国还是虎视眈眈的，但他们不敢轻举妄动。正是因为这些英雄的鲜血染红了五星红旗，让东方雄狮——中国强大了！你们有原子弹，中国还有青弹；你们有宇宙飞船，中国还有火箭……我们现在不怕了。我们是祖国的花朵，未来的接班人，一定要好好学习，将来有本领，让祖国更加强大，繁荣。

《难忘的一课》读后感600字作文

在台湾“光复”以后，本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作。

有次，轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区，而选择了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多远，发现了一所小学，白色的围墙，门外栽着一排树。

作者走进校园，显然很安静，他走近一间教室，走到窗外，见到了一位年轻的教室正在教孩子学习文字。他在黑板上很吃力地写到：我是中国人，我爱中国。

接着，他又用不太标准的国语一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室，坐在最后的一排，根着老师一起大声地读着。

最后，老师和同学非得要带作者去他们学校的小礼堂去参观。

到了后，老师对作者说：“这里，以前是画着日本人的画，现在‘光复’后，就挂上中国人的画。”作者听后在墙壁上看了看画，上面有孔子，诸葛亮，郑成功，还有孙中山。

作者在那一瞬间，眼眶不觉湿润了。

我想在作者心里，这个郊外里的乡村学校永远在他心里或者在中国人的心里，永远都是一片神圣的学校和礼堂或者是神圣的土地。

说不定今后又有一天，碰巧轮船又停留在了高雄港口，那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂，说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校，跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语，作者也应该是这样盼望的吧。

作者最后眼眶湿润了，那就应该表示作者是爱国才会眼眶湿润的。