如何正确鼓励孩子

如何正确鼓励孩子

美国一著名教育家曾经说过一句著名的话：“在教育孩子的事情上，除了鼓励我不知道还有什么方法。”

孩子初生时，对这个世界一无所知，由于他的能力为零，所以在孩子最初的生命经历中，绝大多数的感觉记忆是失败的经验。生物的自我保护本能，使得他对所处的周遭环境，充满恐惧。如果没有成年人耐心指导和训练，他很难自动学会复杂的人类行为。只有作为成年人的家长站在孩子的背后不断地鼓励孩子，孩子才能逐渐地学会做各种事情，其中包括家长们最关心的孩子的学习。孩子通过学会做一些事情的经历，累积了一些成功的经验，逐渐地建立初步的自信。

董进宇博士在一次课程中讲到，我们绝大多数家长，都不知道鼓励的重要性，而知道如何鼓励孩子的家长就更少了。要想真正把孩子培养成自信的人，家长就必须学会正确地鼓励孩子。为此我们必须作到以下几点。

1.相信人的潜能是无限的。

要知道，人是宇宙的精灵，他身上具有几乎无限的潜在的能力。只要经过适当的开发，任何事都可以学会。

所以，当我们的孩子在学习、生活和人际交往中遇到挫折时，做家长的成年人，必须给孩子以鼓励。通过家长的鼓励，家长传达对孩子能力的信任，对孩子人格的信任的良性信息。这种被人信任的信息，对孩子是一种极大的上推力。使得孩子有了力量来克服他每时每刻都会遇到的困难。

2.鼓励孩子是我们家长每天要做的动作。

孩子是一个在成长中的人，他的能力还在培养之中，而他的价值观也在建立之中。就是说我们的孩子不会自动把事情做对，他出差错是完全正常的。当孩子是因为能力问题把事情做错了时，家长应该教会孩子把事情做对的技巧。并通过鼓励把孩子从挫折感中拉出来；当孩子因为不知道什么对错而把事情做错了时，家长应该及时帮助孩子分清是非，并用鼓励把孩子从迷茫中解救出来。

3.“没关系，下次再来！”

当孩子失败时，家长应该用这句话，打消孩子的失败感。

在孩子的世界里，他们所面临的竞争压力，要远远超过我们成年人：首先，他们自己的能力不足，需要系统训练。其次，他们的行为被用预先制定的统一标准（考试卷）来衡量。第三，参与竞争的人数众多（每班人数70-80人）。第四，如果达不到要求就被打骂不让吃饭。

我们设想一下，如果把一个班级学生的家长，组成一个新班级，让他们学习与他们年龄相适应的课程，对他们的要求和他们的孩子相同，给他们的生存与学习环境也与他们的孩子相同。我敢说，有一半的家长会进精神病院。

很多家长自己在童年时，就没有学好，当轮到他的孩子学习时，他早已经忘记了童年的感受。当孩子没有学习好某一科功课时，他们就对孩子严厉惩罚，仿佛孩子能学习好而故意不学好。其实如果孩子能学习好，没有孩子故意不学好，能考100分，没有孩子故意考30分。

作为家长我们必须牢记，孩子是在成长中的人，他的能力还在发展之中，决不能用成年人的标准来要求他们。当孩子失败时，家长应满怀慈悲之心，用鼓励来恢复孩子的勇气。

4.“没问题，我相信你！”

当孩子遇到不敢做的事情时，家长应该用这句话来鼓起孩子的勇气。

孩子在学习、交友和学校集体生活中，随时都会遇到没有做过的事情，心中充满恐惧，是理所当然的事情。做家长的随时准备给孩子以鼓励。孩子的信心和勇气来自家长的鼓励。当家长不断地告诉孩子“没问题，我相信你”时，孩子从家长那里获得了力量，才勇敢地面对他生活中的难题。

5.鼓励的通用公式：鼓励=信任孩子（人格、能力）+我相信你能行+身体接触。

为了恢复孩子的勇气和信心，家长不但用语言告诉孩子，你相信他的人格和能力，鼓动孩子去尝试或再试，更重要的是要与孩子有身体接触，通过拥抱、拍打孩子肩膀或抚摩孩子的头发等方式，把信任和力量传达给孩子。只有这样才能让孩子真正感受到力量，使他们恢复勇气和自信。

家长须知：如何正确表扬和鼓励孩子

事实上，鼓励孩子可是有技巧的，只有表扬到了点子上，孩子才会觉得你是真的承认了他的努力，而非只是敷衍。为此，家长要做到以下几点。

1、减少“很好”“真棒”等敷衍式表扬

“很好”“真棒”这种一两句话的表扬，很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式，这会忽略孩子的具体能力，过于频繁的话，还会让孩子沉溺于这样一种感觉：我做什么事都很棒，我太完美了。

2、表扬要具体，就事论事

家长要明确地告诉孩子，他什么地方做对了，什么行为被肯定和欣赏。这样做的结果是，孩子知道自己因为什么被表扬，他下次可以继续做下去。

举几个例子：

Your teacher told me your performance was outstanding。 You‘re on top of it。

老师告诉我，你今天表现非常好，你是最棒的！

You‘re doing great on your homework。 You’re on the right track。

你作业做得很好。你已经步入学习正轨了。

Fabulous job， you were really listening。

做得妙极了，你真的听了。

Thanks for doing that before I could even ask。

谢谢你，我没说你就主动去做了。

Thanks for helping set the table， that made a big difference。

谢谢你帮大家准备餐桌，帮大忙了。

Fantastic， thanks for obeying the first time。

太棒了，谢谢你这次这么听话。

具体表扬孩子的行为会让他们明白，哪些是正确的，值得一直做下去。

3、表扬过程而非结果

孩子成长过程中必然会独立完成很多事，对小孩子而言，不管是学画画还是会算数，都是一次可喜的进步，但是很多家长只重视孩子实践的结果，并不重视孩子努力的过程。这样的表扬就会让孩子充满功利心，也会让他们觉得只有做得完美才会获得表扬。

因此哪怕孩子做一件事情遇到了失败的局面，家长也应该给予其表扬和支持，进而帮助他们总结失败的原因。这样孩子才可以在提高心理素质的基础上，不断改善自己的缺点。

你可以这样说：

You can learn English well if you really work hard。 You can do anything if you really want to。

只要努力，你肯定能学好英语的。只要你想做，你就一定能做得到。

One step at a time， you‘re doing it！

一次做一点，你在进步。

That “B” reflects a lot of hard work！

恭喜你得了“B”，看得出来你付出了很大的努力。

The time you’re putting into your homework is really paying off。

你花了很多时间认真做功课，现在开始看到好的结果了。

That’s a tough one， but you’ll figure it out。

这是个难题，不过你会想办法解决的。

4、表扬不要加入主观判断

孩子需要通过表扬来增强自信心。所以爸爸妈妈切莫将孩子的行为和家长自己的心情挂钩，会让孩子认为自己做的一切不过是在讨好家长欢心，容易打压他们的积极性。

比如同样称赞孩子取得了好成绩，表扬他“You‘re making progress！ I’m so happy for you。你正在进步。我为你感到高兴。”就比“You‘re making progress！ I’m so happy。你正在进步。我很高兴。”有更好的效果。

5、用肢体语言让效果倍增

家长的肢体语言，语气声调，都能够加强赞美的作用，使孩子感到被珍爱。所以，在赞美孩子时，粑粑麻麻可以注意以下3点，能使自己做得更好：

(1)看着孩子的眼睛，郑重其事地夸奖孩子，让孩子感到自己和自己的行为意义很重大。

(2)微笑，要让孩子感受到你内心的喜悦，这样的奖励才更真诚。

(3)家长如果能够拥抱孩子或拍打肩膀或抚摩孩子的头，效果会倍增。

怎么鼓励孩子要采取正确的方式

就家庭教育而言，每一个家长对于孩子的教育都有自己的独有特色，当然奖惩制度不但在公司经营上面有着显著体现，即便是在对孩子的教育问题上，也应该赏罚并重，做好孩子成长啦啦队：正确鼓励孩子。今天就怎么鼓励孩子这个问题和大家分享一下小编的一点心得，相信通过以下几种方法，必定能让孩子有着正确的人生观。

方法一、告诉孩子你能行，孩子的身心都处在一定的发展阶段，随着对外面环境的好奇，各种问题也会随之铺面而来。知道一个孩子的问题有多么的多吗?一个小孩子就是现实版的“十万个为什么”，家长是孩子的第一个老师，因而培养出来的孩子所具备怎么样的素质，和家长有着密不可分的联系。自信心应该从小就培养，从几个月大的孩子学会爬行到之后的自己动手吃饭穿衣。不要在还在做不好的时候，嘲笑他们，要告诉他们你真棒。

方法二、培养他们的实践能力。现在不免有些孩子在面对困难的时候会说，我不知道我能不能完成，我不知道我可不可以。这就暴漏了两个问题，一是孩子对自身能力认识的不足。二是平时的生活中家长没有对其实践能力进行培养。因为总没有尝试新鲜的事物，所以在面对新事物时内心是恐惧和抵触的。

方法三、孩子做的不好，要他下次再努力。家长们总希望自己的孩子做到尽善尽美，但是对于一个行动能力并不是太好的孩子来说，在做每一件事情的时候，他们的内心也是忐忑和害怕的。做不好实在是在正常不过的一件事情。

就家庭教育而言，每一个家长对于孩子的教育都有自己的独有特色，当然奖惩制度不但在公司经营上面有着显著体现，即便是在对孩子的教育问题上，也应该赏罚并重，做好孩子成长啦啦队：正确鼓励孩子。今天就怎么鼓励孩子这个问题和大家分享一下小编的一点心得，相信通过以下几种方法，必定能让孩子有着正确的人生观。

方法一、告诉孩子你能行，孩子的身心都处在一定的发展阶段，随着对外面环境的好奇，各种问题也会随之铺面而来。知道一个孩子的问题有多么的多吗?一个小孩子就是现实版的“十万个为什么”，家长是孩子的第一个老师，因而培养出来的孩子所具备怎么样的素质，和家长有着密不可分的联系。自信心应该从小就培养，从几个月大的孩子学会爬行到之后的自己动手吃饭穿衣。不要在还在做不好的时候，嘲笑他们，要告诉他们你真棒。

方法二、培养他们的实践能力。现在不免有些孩子在面对困难的时候会说，我不知道我能不能完成，我不知道我可不可以。这就暴漏了两个问题，一是孩子对自身能力认识的不足。二是平时的生活中家长没有对其实践能力进行培养。因为总没有尝试新鲜的事物，所以在面对新事物时内心是恐惧和抵触的。

方法三、孩子做的不好，要他下次再努力。家长们总希望自己的孩子做到尽善尽美，但是对于一个行动能力并不是太好的孩子来说，在做每一件事情的时候，他们的内心也是忐忑和害怕的。做不好实在是在正常不过的一件事情。

怎样才是正确的鼓励孩子？

夸奖孩子听起来容易做起来却很难，因为夸奖的内容，夸奖的方式，夸奖的时间等等都很重要。

一般情况下孩子是非常听夸奖的语言的，但是父母不能因为孩子喜欢就使劲的夸孩子。这样会把孩子夸得飘飘然的，这样被大量夸奖的孩子很容易产生骄傲自满的情绪。

那么既然要夸孩子，我们应该如何正确的夸奖孩子呢？

现在的家庭多是四个大人一个孩子，孩子就像一个小皇上、小公主，周围人给予他的都是众星捧月的爱和鼓励。不少教育专家说，在孩子成长的阶段中，要多给他鼓励和奖赏，但鼓励与奖赏也是一种学习和技巧。每个孩子都是可爱的，每个家长都是聪明的，让每次鼓励都成为孩子成长的动力和契机。

物质奖励下的孩子

事例分析：有一些家长，为了让孩子学会做家务，或者督促他学习成绩进步，会采用物质奖励的方法。

帮他储存精神食粮

对于根据学习好不好进行奖励，是不太认同的，学习是孩子的事情，而且，学习的过程也远比学习结果更重要。

通过做家务给孩子发放一些报酬，也要因家庭因人而异，也要参考自己的家庭环境、孩子的教育基础、孩子的看法。如果孩子从小就比较独立，有做家务的习惯，就没有必要仿效别人。物质奖励只是一种手段，可以引领孩子适应未来生活的环境。但家长首先应该清晰明了自己，这个行为是为了什么？物质的奖赏是可以的，但应该有个度，不要拘泥于单纯的物质。

物质和精神世界是并存的，只有它们得到平衡，人们才会对生活感到满足。对于孩子的奖励，提倡精神式奖励，精神的鼓励和奖励也是可以储存的，未来的日子里将它取出使用，也将会受益匪浅。

奖励前，做个有心人

在孩子的教育中，主张家长使用赏识教育，但赏识也需要恰如其分地使用。有的孩子听不得批评的话，但进入社会，各种人的声音都会有，因此，让孩子接受、思索各种“声音”，也是一种成长。对于孩子每个阶段、每个机会的奖励，奖励前，家长应该做个有心的聪明人，不盲从。

1、奖励的方法多种多样，奖励前，应该明白该有个怎样的引导。了解孩子处在什么样的年龄段，有哪些身心发展的规律。对于6岁~12岁，以及6岁前的孩子，家长都应该清晰地明白，自己奖励的手段、技巧、教育方向、目标是什么。

2、家长不要拿自己的一些期待来要求孩子，明白孩子和自己有着各自不同的人生。

3、奖励的技巧是需要学习的，孩子某个行为某句话，可能得到的鼓励和赞同都是不同的。孩子有时不能正确地表达，可能他需要的就是一个家人的拥抱，这些需要家长来观察、感受和了解孩子。

场景播放a：当你下班回家，孩子拿双拖鞋给你。这时的鼓励应该是：对孩子说声“谢谢”或者拥抱他。有的家长认为没有必要，但有礼貌也是文化和礼仪，也是对孩子的认同和认可。有的家长认为买好吃的食物和好玩的玩具就是鼓励了，但应该多和孩子进行情感的交流。

场景播放b：公交车上，孩子哭得厉害。这时的鼓励应该是：抱着孩子，告诉孩子，不用着急和害怕，很快就要下车。用爱去“陪伴”孩子，而不是吓唬孩子说，别再哭了，再哭就不让你下车。

当孩子犯了错误：这个时候不是鼓励的时候，但也不要过分地责备他，这时的孩子本身也很难过，并没有想到要去犯错误。此时，应该给孩子一个安慰，并引导他如何做正确。

小小的夸奖还是有很多技巧在里面的，希望每个父母都能学会正确的夸奖孩子！