语文课

下午时分，阳光明媚，雨后的下午，额外清新。我拿着早已备好的课件，奔赴教室。怀着一颗真诚的心，希望可以向孩子们散播我们的知识。当我去到教室，我看到同学们静静地坐在教室里，等待着我的到来。

打开我珍藏着许久的u盘，开始我还害怕，我教不好他们。一开始，我教他们绕口令，我以为他们一点都不会，但是出乎我的意料，仅仅给了他们5分钟的时间，他们就几乎学会了。我准备了三份礼物，第一次，我叫了三个同学起来朗读绕口令，那是一个八十八岁公公的绕口令，他们在读的过程中，虽然不是很好，但是我觉得他们是最好的。

我发现孩子们在读绕口令的时候，表情非常丰富。其中有一个孩子两眉毛紧凑，认真地读每一个字，读完后，掌声一片，自然，其中一份礼物送到他的手中。在说背影之前，我先让他们叙述他们父亲的背影，把他们带入情景，在说课之前，先播放录音，让他们先了解文章内容。他们在了解内容后，我通过互动环节，提问问题，让他们参入其中。

经过这次课堂，我明白了，作为一个老师，就应该对每一个学生负责，认真教学。

撰稿人/林章飞

供稿单位：熠辉三下乡社会实践队