走访遂溪醒狮的心得

2016年7月9日，岭南师范学院美术学院星火实践队调研组对湛江遂溪醒狮传统特色文化进行走访调查，以下则是调研组队员走访的心得。

调查醒狮的反思

为期三天的遂溪民俗文化调查，我主要调查遂溪醒狮。醒狮在我们印象中既熟悉又陌生。熟悉是因为我们每年过年都会都会有，和着敲锣打鼓的声音，那些大哥哥举着威武的手工狮子头神采奕奕地舞着，红色的狮子特别喜庆，他们步伐稳健，记忆犹新陌生的是我们并不知道为什么舞狮？也不知道醒狮的含义？更不知道为什么叫醒狮？

为期三天的调查中，我发现每个村舞狮的习惯都不一样。在调查当中我发现很多老百姓并不知道醒狮是什么？如果问及舞狮的话，他们就了解了。

一般老百姓中的醒狮只有过年的时候出现，平时是不会有的。遂溪每个村几乎都有一个习俗－－年例。调查数据显示，每条的年例时间都会不一样。例如：流泥村是正月十四，金围村就是元宵节，但是都会舞狮。

调查中得知遂溪醒狮有几百年的历史了，狮子作为古代的一种吉祥物具有辟邪、祈福的含义。从村民的口中得知，舞狮之前会练武功，其实很多舞狮的灵感从练功夫中来的。有些村民把舞狮当成一种乐趣和一种很好的健身方式，他们乐在其中。

既然是一项很好的健身方式，那为什么现在的学生都没人学或者不愿意学了呢?我们从金围小学老师口中得知，一般舞狮都是学生上课期间，学校都不给参加，学校几乎不搞集体活动，一切归于安全。更过分的就是有些学校怕承担责任和家长签订了安全协议，领导怕承担责任，我们学生连安全都得不到保障，口口声声说为人民服务的政府呢？

集体活动都不参加，那不是扼杀了学生的兴趣爱好吗？我们都知道参加集体活动可以提高学生的情商，培养同学感情和集体精神。现在的学生都干嘛，除了上课就是上课吗？除了考试就是考试，各种排名，只要求学好语数英。那学生其他能力的培养不要了，说好的素质教育呢，难道中国的教育只能培养书呆子吗？

我们的教育是怎么了，为什么连个简单的舞狮都没人会了，我记得小时候的我们每个人都是会的。

调查收获

在金围小学的第三天。一开始我是兴致勃勃的跟着去调查的，因为我小时候看过人家醒狮，看着特别好看，至今回想起来别有一番滋味，虽然不理解是什么花式怎么舞的，还小不懂事，只要好看，就看着蛮开心的。通过昨天和今天对金围小学周边的流泥村、金围村进行了有关于醒狮的调研采访，以及金围小学的老师，了解到了现在的传统文化已经慢慢的淡化了，因为安全问题，政府也不扶持，终归一切还是论安全的重要性，给我也科普了很多传统文化醒狮知识。我们调研组的只有每天正中午的时候，顶着烈日，迈着沉重的步伐出去走访乡村，因为在这时候在农田里忙活的村民都差不多收工回家吃午饭作息了，在当中的过程中，遭遇到不耐烦的人，拒绝了我们的采访，但我也是可以理解的，毕竟人之常情，谁也会有不开心不想谈论的时候。当然同时也遇到了不少好心人，很耐心的给我们讲解有关于醒狮的一切，尽他们所知道了解的都一一告诉了我们。采访这东西嘛，是要硬着头皮家家户户敲门访问。死皮赖脸的缠着别人问才行！通过走访流泥村，从村名中得知专业的舞狮者老师傅住在哪里，可以向他了解到更专业的醒狮知识，今天中午终于采访上了，很热情的给我们讲解了很多。今天最大的收获是采访到当地一个热情的老师傅。

每一位走访的调研组队员都非常不容易，顶着烈日，步行走着很长的一段路才找到有调研价值的素材，重要的是，人生地不熟，还得让学生帮忙带路，每一份的调研报告都是非常心血。他们要把粤语录音翻译成普通话，做成报告，要挨家挨户地问人。大家关注岭南师范学院美术学院星火实践队吧！里面有许多你不知道的事。