宝宝的第一堂游泳课

土豆的第一堂游泳课。 昨天我们全家人见证了土豆第一次下水游泳。上午九点钟全家人全部出动，谁也不愿意错过土豆的第一次游泳。几天前我就开始有点儿忐忑不安，不知道土豆第一次下游泳池的反映如何？会不会哭闹？会不会不肯在水里待着？会不会受凉生病？如果耳朵进水，会不会发炎？怀着不安的心情走进了游泳馆的更衣室，直觉得凉气逼人，我几乎要动员女儿放弃了。女儿女婿环顾左右，见其他宝宝都和土豆年纪相仿，没人退缩，他们也帮宝宝换上游泳尿不湿随大家一起进了游泳室。游泳池内开足了暖气，游泳池很大，在这个规定时间里只有这个年龄段的小宝宝，共七人，允许父母两人下水池陪宝宝，另外有两名年轻女教员。宝宝们一直由家长抱着，教员的责任是组织并发指令：围圆圈，举起，沉入水中，分散，坐池边，跳水等等，所有动作都由家长帮助完成，家长负责宝宝的安全。女教员的另一个职能就是唱歌，分发玩具，组织水中游戏。土豆刚下水时显得紧张，抱住妈的脖子不松手，妈妈引导土豆看水池里的其他宝宝们游戏，尽量分散土豆的注意力，缓解土豆的紧张情绪，让他有一个逐渐适应的过程。七个宝宝上课时间不一致，宝宝对下水的反映各有不同。老师唯一强调的是不要强求，让宝宝自己决定他想干什么。很快土豆就适应了水下的感觉，由妈妈抱着参加其他宝宝们的集体游戏活动。整个教学过程中，所有宝宝们都在嘻笑声中亨受水中乐趣，没有出现我担心的哭闹问题。有时我也奇怪，各种班级，那么多宝宝，怎么就没有一次看到哭闹的宝宝？我想可能是愉快、游戏、玩耍的教学指导思想，创造了轻松愉快的教学气氛，而这个充满欢乐的氛围正是宝宝们的需求，需求被满足的宝宝们为什么还要哭闹呢？我已经经历了八个月宝宝的体育课，音乐课和正在经历游泳课。我发现美国婴儿早期教育（包括小学中学高中教育）与中国大陆同期年龄孩子的教育最明显的不同在于，中国教学强调整齐划一，有明确的教学目标，如果达不到，家长心中不舒服，觉得化了钱，没学到东西，举办方也会觉得会影响以后招收生源。因此教学人员和家长都对孩子都要求，孩子有压力。在有压力的情况下学习还不如不学，压力导致孩子厌学情绪，对将来各方面有百害而无一利。美国教学过程中强调个人价值，自由发展，口号是：每个孩子都是独一无二的（everybody is special ）没有强求，更没有攀比。基夲上是快乐教，快乐学。教与学都是在心里没有压力，轻松愉快的气氛下进行的。有时你会觉得就是在玩，但玩的结果是学到了东西。（顺便提一下，在中国大陆我有过十二年中学，中专校，大专院校的教学和工作经验，在美国我是通过州政府考试获公立高中执照的高中教师。在佛蒙特州Arlington Memorial High School任教五年以上，以及其他学校工作累计十年以上。我相信我的观察应该比较准确）这个游泳班共九堂课，费用120美元，是绝大部分美国家庭都能承受的。另外，前两次提到的体育课音乐课，每周三次体育课，一次音乐课，三次自由活动课每个月收费80美元。收费远远低于国内同年龄段婴儿早教中心的费用。我知道的国内一个中小城市的早教中心，一节课收费200元人民币，这不是一个普通家庭能承受的。