普通话手抄报：朗读技巧的训练

朗读技巧的训练

朗诵是一门极高的语言艺术，但是朗诵对于乐园里朋友尤其是初学者是一个很大的难题，因为熟知朗诵的人都知道学好朗诵需要两大功底：一个标准流利的普通话，另一个需要熟练的朗读功底。其实这些做到还不够，我们要了解一下朗读和朗诵的最大的一个区别就是在这个“诵”上;另外，前者只要表情达意就可以了，后者不但要做到表情达意，还有通过有声语言对作品进行再度创作，通过语言表达技巧给听众以音乐美、构图美、感觉美和意境美的享受。

朗读技巧要通过一些训练可以使我们逐渐掌握汉语语法规律，培养敏感的语感，还可以使声带、发音、语气、语调、语势等得到全面锻炼，相声情并茂的境界攀登。但是要注意在训练过程中应采用循序渐进的练习方法。

第一步是初步训练(基础)。可以选用百字左右的文章作为朗读的素材。要求是：发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不添字，丢字，不读错字，不颠倒字，按标点符号以及语法停顿要求进行恰当的停顿。

第二是过渡训练。 可以选用二、三百字的文章朗读。在第一步的基础上，过渡到通顺流畅，且能读出陈述、疑问、感叹、祈使等几种句子的不同语气、语调。

第三步是巩固训练。 可以选用五百字左右的文章朗读，重点练习朗读技巧，并结合听范读巩固前两步的训练成果。要求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急，且依据文章的思想内容，恰当而自然地带者感情去朗读。

第四步是综合技巧练习。 可以选用八百字左右的文章朗读。将分项训练中得到的各种技巧综合运用到朗读中去。要求语言流畅，语气连贯，具有较强的感染力。

通过上述这四步的练习，朗读的水平会就会层次性的提高，可以在普通话测试中获得比较满意的成效。但是需要朋友们注意：在学习时，不要泛泛而读。今天这一篇，明天读那一篇，这样是事倍功半。所以要有学习的专注性，尤其对初学者来说尤为重要。还是记住那句话：熟能生巧。在正确方法和刻苦的训练中，一定可以百炼成钢的。

讲普通话，从我做起

普通话是我们中华民族共同语言。我国有56个民族，如果各民族的人走到一起，各讲各的语言，那我们怎么交往啊?如果你到别的地方旅游或办事，大家对你说的都是那个地方的话，你一句也听不懂，那又该怎么办?所以，我们每个人都必须得学习普通话，好好讲普通话。

今天下午，我们的班会课上，老师就通过视频给我们讲了说普通话的重要性。视频上：有一个北京人在看电视，电视时面有的人讲广东话、有的人讲山西话，还有的人讲四川话……结果，北京人连一句也没有听懂。为啥?每个地方的语言不同，听不懂啊。可见，学讲普通话是多么重要啊!

这也让我想起了，爸爸给我讲的有关普通话的笑话：有一个卖月饼的老伯伯大声喊：“卖月饼了，十块钱四个。”话音一落，很多人就去买了。老伯伯一看这么多人，非常高兴。可是，到付钱时，老伯伯傻眼了，原来别人听的是“四块钱十个”。还有一个笑话讲的是，一个北方人在广州的一个公园里，想打听一下“缆车” 在哪儿，别人就告诉了他。可是他找到的却是“男厕”。

哎!说不好普通话，竟然闹出了这么多的笑话。看来，讲普通话还真是用处大，走遍中国都不怕!

所以，从今天起，我要好好讲普通话。在学校，上课的时候，如果老师让我回答问题，我必须得用普通话，清清楚楚说每一句话，回答每一个问题。下课，和同学们玩耍时，也要努力和同学们用普通话交流。回到家，还要带动爸爸妈妈一起来讲普通话。

同学们，无论是在学习中，还是在生活中，都离不开讲普通话。从现在开始，让我们一起来讲普通话吧!