人文绿芽的日记

7月13日

今天，是非常痛苦以及纠结的一天。昨晚很晚才到湛江，等我洗完澡已经快午夜2点了，长时间的坐车让我头昏脑涨，疲惫不已。早上9点半就起床了，来到苏村小学以后，才发现原来在旅店可以随心所欲地洗澡、上厕所、吹着16℃空调是一件那么幸福的事 。最初来到苏村小学，我的嘴一直合不上，因为学校条件太艰

2013年7月13日中午12点，我们来到了湛江师范学院，与他们的队伍一起合作，到湛江吴川市的一条小村子的小学——苏村小学。

在去的路上，心情很期待，同时也很紧张，期待是因为这是我第一次参加支教活动，之前从来没有接触过，对于这个工作很好奇，希望能接触它，了解它。与此同时，也是有点紧张和害怕的，毕竟

7月14日21:00，湛江师范学院人文学院绿芽实践队召开了讨论提高小朋友积极性教育方法的会议。会议中，老师们积极讨论，提出了要以小朋友的兴趣爱好为基本前提，顺应小朋友兴趣进行教学，达到劳逸结合的教学效果。

7月15 日8:10，绿芽实践队英语老师李滢，大胆创新，采用新式的教学方法。李滢大胆假设，

来到吴川苏村小学三下乡支教已经第四天了，今天发生的两件事情使我感触很深很深。

我们来到苏村中心市场给苏村的村民义务量血压。我们以服务村民为目的，村民也十分认可我们的做法。一直以来，我以为村民并不会太注重自己血压的高低、平日正常的身体状况。在我的观念里，农民只是把农作物的收成，把家里的收入放在第一

7月19日，湛师人文“绿芽”实践队调研组成员为更好地对苏村番薯进行调研，于当日上午9时深入苏村番薯种植基地对农户进行访问，以便更详细地了解苏村番薯的发展状况。

我们所调查的基地位于苏村西边塘和东边塘的交界，经当地人指路，调研组五位成员顺利抵达目的地。到达基地后，我们发现即使是正值番薯收成时间，在

离开学校，我们背上行囊，走在青春三下乡支教的路上，每天都碰上不同的挑战与考验。今天是下乡支教的第三天，劳累了一天的队员们正想洗漱休息，可却碰上停水的“噩耗”。一身汗臭，疲惫不堪的我们知道考验我们的时刻又来了。

叹气固然无济于事，下乡支教的我们早已做好吃苦的准备。满天繁星下，队员们卸去老师的身份，

今天在循环播放“明天你好”这首歌。发现真的很有感觉。在大学时的每次考证，每次考试，总会经常听这首歌让自己放松。现在听着这首歌想起以前，对未来总会有一定的惊慌。我拿出学生给我的留言纸条，他们很直白，尽管不善言辞，说得最多的就是谢谢。有一位学生很直白地写出了“我会很想你的”我想，或许因为那里比较偏远，他

回忆起在支教的这些日子里，最让我难以忘怀的不仅仅是与我们这支团队和学生们相处之情，还有写评语的那些日子。

很庆幸能成为五（1）班的一份子，更荣幸能够成为五（1）班的班主任，在五（1）班中，我很高兴能够认识那么多乖巧听话的孩子，虽然只和他们相处短短的几天，但他们却已经把我们当成他们的亲姐姐或亲哥哥

不知道是不是做学生干部做久了，自己的心懈怠了，对同学也冷淡了好多。在学校，有时我会有莫名的冲动，莫名地用一些不好的语气跟同学讲话，我也知道不好，但是控制不了自己。我也算陷入低谷了吧。

之前参加了湛师人文学院绿芽实践队，我好像又找回了自己那颗火热的心。看到队长黄飞宇组织这次活动，我经常以我自己来比

严格意义上来讲，我们不算真正的老师，但是我们湛师人文学院绿芽实践队的“老师们”的责任心却与真正的老师无异，这一点难得可贵。起初我以为大家都是来这里“挨日子”，到期了在社会实践报告上盖个章就拍拍屁股走人，但是老师们这几天的表现出乎我的意料。大家不是当这次支教是任务，而是真正把自己当成老师来把学生教好，